Meyarlar
Tərbiyəçi-müəllimlər
Valideynlər
İlin əvvəli
İlin əvvəli
Yerinə
yetirir
Qismən
yerinə
yetirir
Yerinə
yetirmir
Yerinə
yetirir
Qismən
yerinə
yetirir
Yerinə
yetirmir
85
Formativ (davamlı)
qiymətləndirmə üçün cədvəl nümunələri
İnkişaf səviyyəsi cədvəlləri
Fiziki inkişaf, sağlamlıq və təhlükəsizlik. 1-2 yaş
Meyarlar
I rüb
2 rüb
3 rüb
4 rüb
Yerinə
yetirir
Qismən
yerinə
yetirir
Yerinə
yetirmir
Yerinə
yetirir
Qismən
yerinə
yetirir
Yerinə
yetirmir
Yerinə
yetirir
Qismən
yerinə
yetirir
Yerinə
yetirmir
Yerinə
yetirir
Qismən
yerinə
yetirir
Yerinə
yetirmir
Sərbəst yeriyir, 3-4 metr məsafəyə
qaçır.
Maneələrdən yan keçir.
Böyüklərin köməyi ilə pilləkənlə
düşür və qalxır.
Topu döşəmə üzərində diyirlədir.
Əlində tutduğu əşyalardan
(karandaş, top, oyuncaq) təyinatına
görə istifadə edir.
Şəxsi gigiyena əşyalarını (daraq,
dəsmal və s.) tanıdığını nümayiş
etdirir.
Qaşıqdan istifadə edir.
Fincanı iki əli ilə tutaraq suyu içir.
Böyüklərin nəzarəti altında
əllərini sabunla yuyur.
Burun dəsmalından istifadə edir .
Elementar təhlükəsizlik
qaydalarına (qaynar əşyalara,
sobaya əl vurmamaq) əməl edir.
86
Fiziki inkişaf, sağlamlıq və təhlükəsizlik. 2-3 yaş
Meyarlar
I rüb
2 rüb
3 rüb
4 rüb
Yerinə
yetirir
Qismən
yerinə
yetirir
Yerinə
yetirmir
Yerinə
yetirir
Qismən
yerinə
yetirir
Yerinə
yetirmir
Yerinə
yetirir
Qismən
yerinə
yetirir
Yerinə
yetirmir
Yerinə
yetirir
Qismən
yerinə
yetirir
Yerinə
yetirmir
Yeriş və qaçiş hərəkətlərini icra edir.
Yerişdən qaçışa, qaçışdan yerişə
keçir,
müvazinətini
saxlamaqla
yeriyir.
Sürünmə, dırmanma hərəkətlərini
icra edir.
Yerində atılıb-düşür (ayaqları bir
yerdə), irəli doğru tullanır.
Topu buru-birinə atır,təpiklə vurur.
Əşyanı (karandaş, plastilin, top və
oyuncaqları)
barmaqları
arasında
saxlayaraq şəkil çəkmə, yapma, atıb-
tutma kimi hərəkətləri sadə tərzdə
yerinə yetirir.
İlkin gigiyena qaydalarına (daraq,
dəsmal, burun dəsmalından istifadə
etmək və s.) əməl edir.
Masa arxasında davranışını ümumi
qaydalara əsasən tənzimləyir.
Yemək dəstlərindən-qaşıqdan istifa- də
edir, ağzını və əllərini salfetlə silir.
Böyüklərin nəzarəti altında əllərini
sabunla yuyur və qurulayır.
Təhlükəli situasiyalarda ehtiyatlılıq
nümayiş etdirir.
87
Fiziki inkişaf, sağlamlıq və təhlükəsizlik. 3-4 yaş
Meyarlar
I rüb
2 rüb
3 rüb
4 rüb
Yerinə
yetirir
Qismən
yerinə
yetirir
Yerinə
yetirmir
Yerinə
yetirir
Qismən
yerinə
yetirir
Yerinə
yetirmir
Yerinə
yetirir
Qismən
yerinə
yetirir
Yerinə
yetirmir
Yerinə
yetirir
Qismən
yerinə
yetirir
Yerinə
yetirmir
Müxtəlif istiqamətlərə yeriş və
qaçiş hərəkətlərini icra edir
;
Dırmanma, gimnastik skamyanın
üstü ilə sürünmək və kürəciyi bir-
birinə tərəf diyirlədir.
15 sm. hündürlüyündə maneədən
tullanaraq, iki ayağı üstə yerə
düşür.
Topu başı üzərindən atır və
yerdən sıçrayan topu tutur.
Kiçik
motor
hərəkətlərini
(əşyaları
və
oyuncaqları
barmaqları arasında saxlayır,
atıb-tutur, şəkil çəkir, yapışdırır,
quraşdırır və s.) koordinasiya
edir.
Sadə
gigiyena
qaydalarını
mənimsədiyini nümayiş etdirir;
Sabundan düzgün istifadə edir,
əlini, üzünü, qulağini yuyur və
quruluyur.
Daraq, burun dəsmalı və ya
salfetdən istifadə edir.
Masa arxasında yemək dəstindən
müstəqil istifadə edir.
88
Sadə özünəxidmət bacarıqlarını
(əllərini
özü yuyur, soyunur,
geyinir), fəaliyyətini ardıcıllıqla
(ayaqqabının bağını açıb-bağlayır,
paltarını düymələyir) yerinə yetirir.
Həyatına və sağlamlığına təhlükə
yarada
biləcək
əşyaları
əlamətlərinə(yandırıcı,
kəsici,
deşici) görə fərqləndirir.
Kəsici,
deşici,
yandırıcı
əşyalar,elektrik
cihazları
və
heyvanlar,
tanış
olmayan
adamlarla
ehtiyatla
davranma
qaydalarını
bildiyini
nümayiş
etdirir.
Fiziki inkişaf, sağlamlıq və təhlükəsizlik. 4-5 yaş
Meyarlar
I rüb
2 rüb
3 rüb
4 rüb
Yerinə
yetirir
Qismən
yerinə
yetirir
Yerinə
yetirmir
Yerinə
yetirir
Qismən
yerinə
yetirir
Yerinə
yetirmir
Yerinə
yetirir
Qismən
yerinə
yetirir
Yerinə
yetirmir
Yerinə
yetirir
Qismən
yerinə
yetirir
Yerinə
yetirmir
Fiziki
hərəkətləri
verilən
komandaya uyğun yerinə yetirir.
Müxtəlif istiqamətlərə yeriyir və
qaçır.
Müxtəlif əşyaların üstü və arası ilə
sürünür, gimnastika nərdivanına
dırmanır.
Müxtəlif
hərəkətləri
yerinə
yetirərkən müvazinətini saxlayır.
İrəliyə doğru tullanır.
89
Topu,
kürəciyi
müxtəlif
üsullarla atıb-tutur.
Kiçik motor hərəkətlərini (əşyaları
və oyuncaqları barmaqları arasında
saxlayır, atıb-tutur, şəkil çəkir,
düzür, hamarlayır, kəsir, yapışdırır,
quraşdırır, hissələri ayırır və
birləşdirir və s.) koordinasiya
edir.
Müəyyən
olunmuş
gigiyena
qaydalarına əməl edir.
Çəngəldən sərbəst istifadə etmək,
səliqəli yemək yeyir.
Xarici görünüşünü səliqəyə salır,
asqırıb, öskürərkən üzünü çevirib,
ağzını və burnunu dəsmalla tutur.
Yeməkdən əvvəl və sonra əllərini
sabunla
yuyur
və
qurulayır,
yeməkdən sonra ağzını yaxalayır.
Özünəxidmət vərdişlərini (səliqə
ilə tez soyunub-geyinir, paltarlarını
səliqə ilə dolaba yığır, yatağını
səliqəyə salır) yerinə yetirir.
Həyatına və sağlamlığına təhlükə
yarada biləcək əşyalarla təhlükəsiz
davranma bacarıqları nümayiş
etdirir.
Təhlükəsizlik
qaydalarını
(kəsici, deşici, yandırıcı əşyalar,
sobalar və elektrik cihazları ilə
ehtiyatlı davranmaq; böyüklərin
nəzarəti olmadan dərman qəbul
etməmək; yol hərəkəti qaydalarına
90
riayət etmək; kimyəvi maddələrlə
ehtiyatla davranmaq; fövqəladə
hadisə və təbii fəlakətlər zamanı
(yanğınlar,
zəlzələlər
və
s.)
situasiyaya uyğun izah edir.
Dostları ilə paylaş: |