B. N. Oripov tasviriy san’at va uni 0 ‘qitish metodikasi

1 
B.N.Oripov. Tasviriy san’at darslari samaradorligmi oshirish omillari.
Т., ,,0 ‘qituvchi“, 1978-y.
152

---

4.8. TASVIRIY SAN’AT DARSLARIDA TEXNIKA
VOSITALARIDAN FOYDALANISH
M a’lumki, bugungi kunda maktab o‘quv-texnika vositalari 
asosan epidiaskop, kodoskop, LETI, filmoskop, televizor, 
videomagnitofon kabilardan iboratdir.
Tasviriy san’atni o‘qitishda molbert, taglik, reflektr kabi 
qo‘shimcha texnik jihozlar ham qo‘llaniladi. Bular naturani 
o ‘quvchining ko‘rish gorizontiga moslashtirib olishda va rasm 
chizishda qo‘llanadigan buyumlar bo‘lib, ular yarim mexanik 
uslubda ishlatiladi.
Reflektr
— naturaga tushayotgan yorug‘-soyalami me’yorda 
bo'lishi uchun qo‘llaniladi.
Molbertlar
— rasm chizish moslamalari bo‘lib, darsda va 
darsdan tashqari mashg'ulotlarda ishlatiladi. Tasviriy san’atini 
o ‘qitishda ko‘proq 
epidiaskop
qo‘llaniladi.
Epidiaskop —
tasvirlami kattalashtirib ko‘rsatish uchun ishla­
tiladi. Diapozitivlardan foydalanish uchun 
L E T I
— apparati qo‘l 
keladi. Tasviriy san’at darslarida foydalanilayotgan texnik vosita- 
lardan yana biri filmoskopdir. Unda diafilmlar namoyish etiladi. 
San’at asarlarini tahlil qilishda texnika vositalaridan foydalanish 
dars samaradorligini oshiradi.
4.9. TASVIRIY SAN’AT BO‘YICHA SINFDAN
VA MAKTABDAN TASHQARI ISHLAR
0 ‘quvchilaming tasviriy san’atga bo‘lgan qiziqishini oshi- 
rishda, dars va mashg‘ulotlarda o'quvchilarning faolligini va 
ijodkorligini ko‘tarishda sinfdan va maktabdan tashqari ishlar 
alohida ahamiyatga ega bo‘lgan vositadir.
Tasviriy san’at bo'yicha sinfdan va maktabdan tashqari 
ishlaming 40 dan ortiq turi mavjud.
Ulardan eng asosiylari:
1. To‘garaklar.
2. Konsultatsiyalar (qo‘shimcha darslar).
3. Suhbat, leksiya, ma’ruzalar.
153

---

4. Sayohat, yurishlar.
5. Ko‘rgazma -va tanlov (konkurs)lar.
6. Badiiy —