B. N. Oripov tasviriy san’at va uni 0 ‘qitish metodikasi

Ko‘rgazma va tanlovlar 
atoqli rassomlar yoki ijodkor o‘quv- 
chilaming asarlari bo‘yicha uyushtiriladi Ayniqsa, o‘quvchilar 
ishi b o ‘yicha uyushtiriladigan ko‘rgazma va tanlovlar katta 
ahamiyatga ega. Uni tashkil etishdan bir oy aw al afisha (e’lon) 
chiqaziladi. Bu afishada konkurs va ko‘rgazmaning ochilishi, 
mazmuni, shartlari haqida ma’lumot beriladi. So‘ngra tashMliy 
qo‘mita va hay’at tuziladi. Ko‘rgazmaning ochilishi va yopilishi 
tantanali tarzda tashkil etiladi.
Matbuot ishlari. 
Maktab matbuoti, asosan, devoriy gazeta, 
ba’zi maktablarda esa radio va videotasvirlardan ham foydalaniladi. 
Maktabda tasviriy san’at bo‘yicha devoriy gazetalarda odatda- 
gidek, bosh maqola, fanning o‘qitilishi, yumoristik xairakterdagi 
rubrikalar beriladi. Gazetaning nomi ,,Nafosat“, ,,RiassomcMiik“, 
„Yosh qalamkash“, ,,San’atshunoslik“ kabi san’atga oid mavzu- 
larda bo‘lishi mumkin.
Rassomlar ijodi bo‘yicha konferensiyalar. 
Ocquvchi!arning 
tasviriy san’atga bo‘lgan qiziqishini oshirishda, sinfdan tashqari 
tadbirlardan yana biri atoqli rassomlarning ijodi, faoliyatiga 
bag‘ishlangan konferensiyalar o‘tkazishdir. Shuningdek, tasviriy 
san’at bo‘yicha ijodkor o‘quvchilaming shaxsiy albomlari, ularga 
atab stendlar, individual ko'rgazmalar tashkil etiladi. Shuningdek, 
kinofilmlar va teleko‘rsatuvlarni jamoa bo‘lib ko‘rish yuqori samara 
beradi.
Ammo sinfdan va maktabdan tashqari ishlami tashkil etish 
ham maktabda tasviriy san’at kabinetining tashkil etilishi bilan 
amalga oshiriladi.
Mamlakatirnizda tasviriy san’at bo‘yicha sinfdan va maktabdan 
tashqari ishlami tashkil etish va o'tkazish bo'yicha katta tajriba 
to'plangan.
Shu boisdan tasviriy san’at bo'yicha darsdan tashqari o‘tka- 
ziladigan tarbiyaviy tadbirlaming dars va mashg‘ulotlar sama- 
radorligini oshirishdagi roli, о ‘m i va ahamiyatiga katta e ’tibor 
beriladi.
155

---

4. Sayohat, yurishlar.
5. Ko‘rgazma va tanlov (konkurs)lar.
6. Badiiy — san’at kechalari.
7. Matbuot ishlari.
8. Stend, albom, individual ko‘rgazmalar.
9. Kinofilm, teleko‘rsatuvlami ko‘rish.
10. Rassomlar ijodi bo‘yicha konferensiya, uchrashuv, yubi- 
ley tantanalarini o‘tkazish kabilar.
To‘garaklar. 
Maktab sharoitidan kelib chiqib, „rasm chizish“ 
(yosh rassom), ,,grafika“ , ,,naqqoshlik“ , ,,kulolchilik“ , „san’at 
tarixini o‘rganish“ , ,,yog‘och, ganch o ‘ymakorligi“ , „haykal- 
taroshlik“ kabi to‘garaklar tashkil etiladi. To‘garakka rasm chizishga 
qiziquvchi o ‘quvchilar jalb etiladi. 10—12 o‘quvchidan iborat 
guruhlar tashkil etilib, haftada 2—3 mashg'ulot rejalashtiriladi. 
Mashg'ulotlar 2—3 soatgacha davom etadi.