Mavzu у uzasidan savol va topshiriqlar 1. Maktabgacha yoshdagi bolalarga har xil turdagi matnlami tuzishni о ‘rgatishga doir ishlar shakllari va metodlarini meto- dik jihatdan asoslang. 2. Lug ‘at ishining bosh vazifasi qaysi metodlar usullar orqali amalga oshirilishi lozim? (lug‘at zaxirasini boyitish, kengayti- rish va faollashtirish). 3. Bolaning ona tilidagi nutqi mazmunini rivojlantirish uchun qaysi shart-sharoitlar zarur? 0 ‘z javobingizm aniq misollar orqali asoslang. 4. Maktabgacha yoshdagi bola nutqining grammatik tizimini shakllantirishga doir ishlar mazmuni nimalardan iborat? Bo lalarda ona tilidagi grammatik jihatdan to ‘g ‘ri nutqni shakl lantirish metodlari va usullarini tavsiflang. 5. Bolalarda nutqning tovush jihatini rivojlantirish va takomil- lashtirish uchun qaysi metodlar, usullar va vositalarni qo ‘Hash zarur? 6. Har bir nutqiy vazifa ustidagi ishlaming ustuvor yo ‘nalishini ayting. Har b iryo ‘nalishni tavsiflang. 164
19-§. Nutqning tovush madaniyatini tarbiyalash Reja: 1. Nutqning tovush madaniyati tushunchasi. 2. Nutqning tovush madaniyatiga doir ishlar. 3. Bolaning har bir yosh bosqichida nutqning tovush madaniyatini tarbiyalash. Tayanch tushunchalar: tovush madaniyati, aniq talaffuz, or- foepiya, nutq sur ’ati, nutqiy aloqa ко ‘nikmalari, nutqning ifodaliligi, nutqiy nafas olish, tabiat obyektlari, о ‘yin faoliyati, nutq me ’yori, ar-
