Bilim sohasi: Ta`lim yo’nalishi

1-ilova


Ma`ruza mashg`uloti mavzusi:
1. Maktabgacha yoshdagi aqli zaif bolalarning aqliy tarbiyasi


Ma`ruza mashg`uloti rejasi:
1. Maktabgacha yoshdagi aqli zaif bolalarning aqliy rivojlanishi.
2. Maktabgacha yoshdagi aqli zaif bolalarning aqliy tarbiyasi


Adabiyotlar ro’yhati

1. 
   K arimov I.A. O’zbekistonning o’z istiqlol va taraqqiyot yo’li. T., O’zbekiston. 1992 y.
   
2. 
   Kataeva A.A., Strebeleva E.A. Doshkolnaya oligofrenopedagogi-ka. M.: Vlados: 2003 g.
   
3. 
   Sagatov.A.I., Pulatova.P.M., Mamedov.K.X. Oligofrenopedago-gika asoslari. T.: O’qituvchi, 1999 y.
   
4. 
   Ta`lim tugrisida O’zbekiston Respublikasi konuni. T.: 1997 g.
   
5. 
   YUsupova P.M. Maktabgacha tarbiya pedagogikasi. Toshkent. 1999.
   
6. 
   Dulnev G.M. Osnovы trudovogo obucheniya v vospitatelnoy shkole. M.: Pedagogika. 1995 g.
   

Ma`ruzaning mashg`uloti maqsadi:
Maktabgacha yoshdagi aqli zaif bolalarning aqliy tarbiyasi haqidagi bilimlarni shakllantirish.


Ma`ruza mashg`ulotidan kutilayotgan natijalar:
1. Maktabgacha yoshdagi aqli zaif bolalarning aqliy rivojlanishi to’g`risida ma`lumotga ega bo’ladilar.
2. Maktabgacha yoshdagi aqli zaif bolalarning aqliy tarbiyasi haqida bilimlarga ega bo’ladilar


Guruhlarning bilim va ko’nikmalarini baholash mezonlari

Topshiriqlar, baholash ko’rsatkichlari va mezonlari	1- guruh	2- guruh	3- guruh
Maksimal ball – 2
- savol to’liq yoritib berildi (0,5 ball)
- javoblar etarli darajada asoslab berildi (0,5 ball)
- guruh ishtirokchilarining faolligi (0,5 ball)
- berilgan savollarga javob berdi (0,3 ball)
- reglamentga rioya qildi (0,2)
Jami: (2 ball)

1,5 – 2 ball - «a`lo»

1,0 – 1,4 ball - «yaxshi»
0,5 – 0,9 ball - «qoniqarli»
0 - 0,4 ball - «qoniqarsiz»