Biologiya o‘qitish metodikasi ’’ bakalavr yo‘nalishi 401-guruh talabasi Shovqiddinov Tohirning botanika fanidan kurs shi mavzu

O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY TA’LIM VA FAN , INNOVATSIYALAR VAZIRLIGI
JIZZAX DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI
Sirtqi bo‘lim

‘‘ Tabiiy va aniq fanlarda masofaviy ta’lim ’’

Kafedrasi
‘‘ Biologiya o‘qitish metodikasi ’’ bakalavr yo‘nalishi


401-guruh talabasi Shovqiddinov Tohirning


BOTANIKA FANIDAN
KURS SHI
MAVZU:BOTANIKA FANINI O‘QITISHDA EKOLOGIK TARBIYANI SHAKILLANTIRISH.
Ilmiy rahbar:_ Turakulova Visola.
Bajardi : Shovqiddinov Tohir.
JIZZAX-2023
MAVZU: OQOVA SUVLAARNI TOZALASHDA SUV O‘TLARINING BIOLOGIK AHAMIYATI
RIJA:


KIRISH.
ASOSIY QISIM
I.BOB. OQOVA SUVLARNING TOZLASHDA SUV O‘TLARINING BIOLOGIK AHAMIYATI VA ULARINING ISHLATILISH SOHALARI.
1.1.Oqova suvlarni tozalashda qizil va q o‘‘ng’ir suv o‘‘larining q o‘‘lanishi va ularining tabiyatdagi ahamiyati.
1.2. Oqova suvlarni tozalashda ko‘p hujayrali suv o‘‘larning ahamiyati va ularning turlari.
II.BOB. OQOVA SUVLARINING TOZALASHNING KIMYOVIY VA BIOLOGIK USULLARI.
1.1.Oqova suv o‘‘tlarni biologik usularda tozalash usullari.
1.2. Oqova suv o‘‘larni
XULOSA.
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI.


KIRISH
Birinchi Prezidentimiz Islom Abdug'aniyevich Karimov "O'zbekiston mustaqillikka erishish ostonasida". T. O'zbekiston nashriyoti-2011 yilgi asarida ta'lim sohasida amalga oshirilayotgan islohotlar to'g'risida shunday degan: "Bizni mamlakatimizda amalga oshirilayotgan dastur -bu boshqa mamalakatlarni qandaydir takrorlash yoki nusha ko'chirish emas, aksincha birinchi navbatda rivojlangan demokratik davlatlarda to'plangan tajribalarni o'zida mujassam etgan va ayni payitda shiddat bilan o'zgarib borayotgan xozirgi zamon talablarini hisobga olgan holda ishlab chiqilgan dastur" degan edi. Yana O'zbekistonni bosib o'tgan yo'liga baho berib, "O'zbekiston tarixiy me'zonlarga ko'ra 15-20 yil davomida bizni bosh maqsadimiz dunyodagi rivojlangan demokratik davlatlar qatoriga kirishi va mamlakatimiz aholisi uchun munosib hayot sharoiti va sifatini yaratish yo'lida ulkan qadam qo'yildi".
O'zbekiston Respublikasi demokratik huquqiy davlat va fuqarolik faoliyatini qurishi yo'lini tanlagan va uni bosqichma-bosqich amalga oshirib kelmoqda. Respublikamizda amalgam oshirilayotgan qayta qurishdan asosiy maqsad va uni harakatlantiruvchi kuchi inson shaxsini har tomonlama rivojlantirishi va farovonligi hisoblanadi.
Birinchi Prezidentimiz I.A.Karimov 1995 yil fevral oyidagi mamlakatimiz Oliy Majlisining birinchi sessiyasidagi ma'ruzasida shunday degan edi: "Iqtisodiy va siyosiy sohadagi barcha islohotlarimizning provard maqsadi yurtimizda yashayotgan barcha fuqarolar uchun munosib hayot sharoitini tashkil qilib berishdan iboratdir. Aynan shuning uchun ham ma'naviy jihatdan mukammal rivojlangan insonni tarbiyalash ta'lim va maorifni yuksaltirish, milliy uyg'onish g'oyasini ro'yobga chiqaradigan yangi avlodni voyaga yetkazish davlatimizning eng muhim vazifalaridan biri bo'lib kelmoqda".¹
"Ta'lim to'g'risida", "Kadrlar tayyorlash milliy dasturida"gi O'zbekiston Respublikasi qonunlari hamda Vazirlar maxkamasining "O'zbekiston Respublikasida umumiy o'rta ta'limni tashkil etish to'g'risida" ta'lim mazmuniga islohotlarning bosh maqsadidan kelib chiqqan holda zarur tuzatishlar kiritish, uning sifati va samaradorligini oshirish maqsadida bir qancha qarorlarni qabul qilib hayotga tadbiq
etildi.
Respublikamizdagi amalga oshirilayotgan qayta qurishdan asosiy maqsad va uning harakatlantiruvchi kuchi inson, shaxsning har tomonlama rivojlanishi va farovonligi hisoblanadi.
Mamlakatimiz taraqqiyotining muhim sharti kadrlarni tayyorlash tizimining mukammal bo'lishi zamonaviy iqtisod, fan, madaniyat, texnika va texnologiyalar asosida rivojlanish hisoblanadi.
Shu ma'noda "Kadrlar tayyorlash milliy dasturi" uzluksiz ta'lim va kadrlarni tayyorlashni tizimlarini tubdan islox qilishga qaratilgan.
"Milliy dasturni amalga oshirishda mavjud ta'lim va kadrlarni tayyorlash tizimlarini tubdan o'zgartirish zamonaviy ilmiy fikrlar yutuqlari va ijtimoiy tajribalariga, ta'lim jarayonlarining hamma bosqichlarida uzluksiz ta'lim tizimi, ta'lim muassasalarining hamma shakli va turlarida ilg'or metodik ta'limlarga tayangan holda amalga oshiriladi. Kadrlarni tayyorlash sohasidagi Davlat siyosati uzluksiz ta'lim tizimi orqali Har tomonlama rivojlangan shaxs - fuqaroning tashkil topishini ko'zda tutadi.
Ushbu ma'suliyatli vazifani amalga oshirishda biologiya o'qituvchisi biologik bilimlarning jamiyatimizdagi har bir inson hayoti va mehnatidagi kuchini chuqur anglashi va o'quvchilarda bunga ishonch xosil qilishlari lozim.
Umumta'lim maktabidagi biologik ta'limning qimmati shundan iboratki, u yosh avlodni turmushida zarur bo'ladigan bilimlar bilangina emas, balki unga murakkab bo'lmagan tajribalarni o'tkazishi, narsalarni o'lchash, bo'laklarga ajratish, gerbariy va kolleksiyalar to'plash, turli hayvonlarning skletlarini tayyorlash uquvlari hamda ko'nikmalari bilan ham qurollantirishi lozim.²
Biologik ta'limni yanada yaxshilash uchun har yili yangi o'quv yili boshlangunga qadar o'quv yili natijalarini chuqur tahlil qilib, ta'lim andozalari, o'quv rejalari va dasturlari mazmuniga isloxotning bosh maqsadidan kelib chiqqan holda, ya'ni yangi avlodni kamol toptirishga qaratilgan zarur tuzatishlar kiritilishi kerak.Yangi darsliklarni, zamonaviy pedagogik va axborot texnologiyalarini o'z vaqtida ishlab chiqish va joriy etishni ta'minlashni alohida nazorat ostiga olish zarur. Kadrlar tayyorlashning sifati, erkin fikrlovchi shaxs-fuqaroni kamol toptirish ertaga sinfxonalarda va auditoriyalarda kimlar dars va saboq berishlariga bog'liq.Respublikamizda shaxsga o'zining ijodiy imkoniyatlarini amalga oshirish uchin professional ta'lim dasturini tanlash huquqini beradi.
Uzluksiz ta'lim O'zbekiston Respublikasining "Ta'lim to'g'risida"gi va "Kadrlar tayyorlash Milliy dasturi" qonunlariga binoan amalga oshiriladi.
Biologiyani o‘‘qitishda o‘‘quvchilarda ekologik tarbiyani shakllantirishda sinfdan tashqari mashg’ulotlarning o‘‘rni katta.
Shuni ta'kidlash kerakki biologiya fanlarini nazariy bilimlarga asoslangan holda amaliyot darslari asosida kengroq o'rganishi muhimdir. Barcha bilimlar bo'yicha mashg'ulotlarni o'tkazishning muvofaqiyati uning mazmuni va tashkil etilishi ko'p darajada o'qituvchining puxta tayyorgarligiga bog'liq. Mashg'ulotlarni o'tkazishda o'quvchilar zamonaviy axborot texnologiyalari va yangi pedagogik texnologiyalaridan foydalanib olib borgani ma'quldir.
Sinfdan tashqari mashg'ulotlarida olingan bilimlar o'quvchilar hotirasida uzoq vaqt saqlanadi. Laboratoriya mashg'ulotlarida o'quvchilarda biologik ob'yekt va hodisalarni mustaqillik bilan o'rgana olish ko'nikmalarini hosil qilish va rivojlantirish jihatidan ham ahamiyatlidir. Chunki bunday darslarda o'quvchilar faol bo'lishi bilan birga mustaqil ish bajaradilar.³
Organizmlarning tuzilishi va fiziologik funksiyalarni mustaqil o'rganish o'quvchilarning o'z faoliyatlaridan qoniqish hissiyotlarini hosil qilishlariga imkon beradi, ularda biologik bilimlarni qiziqish bilan to'laroq egallashga intilish istagini uyg'otadi. Sinfdan tashqari mashg'ulotlarning maqsadi o'quvchilarning tabiatni o'rganishga bo'lgan qiziqish va ehtiyojlarini qondirish, ularning ijodiy havaskorliklarini rivojlantirish va biologiyadan bilim doirasini kengaytirishga qaratilgan.