Болалар боғчасида миқдор ва сон тасаввурларини таркиб топтириш

Kichik soha: «Men» konsepsiyasi
Talab: Hissiyotlar va ularni boshqarish.
Kutilayotgan natija:

• 
  o‘z hissiyotlari nazorat qiladi;
  
• 
  turli ijtimoiy vaziyatlarga emotsional munosabat bildiradi;
  
• 
  o‘z hissiy holatini izohlab berishi mumkin;
  
• 
  boshqa insonlar yoki badiiy asarlar qahramonlari hissiyoti haqida gapiradi;
  
• 
  o‘zini yomon his etayotganlarga hamdardlik bildiradi va yupatadi.
  

Kichik soha: Ijtimoiylashuv, kattalar va tengdoshlar bilan muloqot.
Talab: Bola tengdoshlari va kattalar bilan muloqot malakalarini rivojlantirishga qodir.
Kutilayotgan natija:

• 
  kattalar va tengdoshlar bilan oson muloqotda bo‘ladi;
  
• 
  qiyin vaziyatlarda amaliy echim qidiradi;
  
• 
  boshqalar xatti-harakatiga o‘z taassurotlarini bildiradi;
  
• 
  o‘zgalar yutug‘iga quvonganligini namoyon etadi;
  
• 
  nizolarni hal etishda bir necha metodlardan foydalanadi (tinchlantiradi, o‘z o‘yinchog‘ini beradi, muloyim so‘zlar aytadi);
  
• 
  o‘yinlar o‘ylab topadi, syujetli rolli o‘yinlar, turli ertaklarni sahnalashtirishda ishtirok etadi.
  

3. 
   Nutq, muloqot, o„qish va yozish malakalari
   

Kichik soha: Nutq va til
Talab: Bola nutqni tinglaydi va anglaydi, so„zlashadi va muloqot qiladi.
Kutilayotgan natija:

• 
  o‘z ona tilida erkin so‘zlashadi; so‘z turkumlarini yoshiga monand mustaqil, grammatik to‘g‘ri qodlaydi;
  
• 
  gapdan sinonim va antonimlarni topa oladi va berilgan so‘zlarga ularni moslaydi;
  
• 
  ko‘p ma’noli so‘zlarni turli ma’nolarini farqlaydi;
  
• 
  turli gaplarni tuzadi;
  
• 
  shaxsiy tajribasiga tayanib, rasm yuzasidan tasviriy hikoyani mustaqil tuzadi;
  
• 
  turli janrdagi badiiy asarlarni ifodali hikoyalaydi;
  
• 
  guruh muokamasida muloqotga kirishib va tinglab ishtirok etadi;
  
• 
  qofiyalar tuzadi, topishmoqlar topadi;
  
• 
  nutqida xorijiy so‘zlarni qo‘llaydi;
  
• 
  kichik she’rlarni, qofiyalarni so‘zlab berishi mumkin;
  
• 
  yil fasllari nomini biladi (bahor, yoz, kuz, qish).