Ehm-in yaranma tariXİ

qısa kurs ilə 34 saat olub yuxardakı imkanları olmayan məktəblərdə.

Hər iki varinatda kursun nəzəri hissəsi eyni olmaqla, onlar ancaq praktik hissələri ilə fərqlənirdi. Tam kurs tədris olunan məktəblərdə praktik məşğələlərin aparılması üçün əlavə 34 saat dər verilirdi.

Sinif	Mövzu		Saat
XI (həftədə 1 saat, 34 saat)	1	Giriş	2
	2	Alqoritmlər. Alqoritmik dil	6
	3	Məsələlərin həlli üçün alqoritimlərin qurulması	10
	4	EHM və onun qurğularının iş prinsipləri	16
X (həftədə 1 saat, cəmi 34 saat)	1	EHM və onun qurğularının iş prinsipləri	12
	2	Proqramlaşdırma ilə tanışlıq	16
	3	EHM-in müasir cəmiyyətdə rolu. Hesablama texnikasının inkişaf perspektivləri	2
	4	Hesablama mərkəzinə ekskursiyalar	4

“İnformatika və hesablama texnikasının əsasları” fənninin birinci versiyasının məntiqi- -didaktik analizi bu fənnin öyrənilməsinə həsr edilmiş metodik vasitələrdə verilmişdir.

Ümumiyyətlə, kursun birinci hissəsinin sonunda şagirdlər bir elm kimi informatika, məsələnin EHM-də həllinin metod və vasitələri, informatika ilə hesablama texnikasının qarşılıqlı əlaqəsi haqqında bilgilərə malik olurlar. Kursun birinci hissəsinin əsas anlayışları- alqoritm anlayışı, əsas bacarığ- məsələnin həllini alqoritm şəklində təsvir etmək və alqoritmik dildə yazmaqdır. Bununla əlaqədar olaraq şagirdlər alqoritmin mahiyyətini dərk etməli, onun xassələrini bilməli, alqoritmik dilin əsas konstruksiyalarının yazılış qaydalarını, kəmiyyətlərin tipini, maşınsız varinatda alqoritmin yerinə yetirilməsi prosesini izləməyi, alqoritmin addımlarını əyani olaraq göstərməyi və.s bacarmalıdırlar. Kursun birinci hissəsinin sonuncu mövzusunu öyrəndikdən sonra şagirdlər kompüterdən istifadə etməklə məsələni həll etməyi öyrənirlər.
Həmin illərdə istifadə olunan dərsliklərdə A.P.Yerşovun rəhbərliyi ilə hazırlanmış tədris alqoritmik dilindən istifadə olunurdu. Xeyli vaxt keçdiyindən indi inamla demək olar ki, bu dil alqoritimləşdirmənin əsaslarını maşınsız variantda ötrənilməsi üçün ən yaxşı vasitə idi.

Bundan sonra müəllim tədris alqoritmik dili ilə bağlı müəyyən məlumatlar verir.

1. 
   Milli leksika. Alqoritm tərtib edərkən istifadə olunan xidməti (açar) sözlər şagirdin başa düşəcəyi ana dilində yazılırdı. Bu zaman proqramlaşdırma dillərinin müəyyən işarələrindən də istifadə olunurdu.
   

2. 
   Strukturluluq. Tədris alqoritmik dili struktur proqramlaşdırmanın müasir ideyaları əsasında qurulurdu. Alqoritmik dilin daxili struktur vahidləri (mürəkkəb əmrlər) onun insanın təfəkkür əməliyyatlarına uyğun olaraq yeganə şəkildə strukturunu və yazılmasını təmin edirdi.
   

3.