Fayzieva mavluda xudayarovna shaxsda psixologik himoya mexanizmini shakllantirishning ijtimoiy-etnik asoslari

4.2.3-jadval
Vilkokson mezonining empirik qadriyatlari 1 kurs talabalarining koping-xatti-harakatlari strategiyalarini shakllantirishdan oldin va keyin taqqoslanganda

Koping-xatti-harakatlar strategiyalari	Muammoni hal qilish	Ijtimoiy qo‘llab-quvvatlash	Qochish
T- Vmea	46,5	39	33

Eslatma: 1,11-0,05 darajasida muhim ahamiyatga ega.
1,11* - 0,01 muhim ahamiyatga ega.
T- Vmea - Vilkokson mezonining empirik ahamiyati.

Tajriba va nazorat guruhlarining( birinchi kurs talabalari) koping-xulq-atvor strategiyasini o‘rganish natijalarini tahlil qilish (4.2.4-jadval.) guruhlar o‘rtasida statistik jihatdan ahamiyatli farqlar yo‘qligini ko‘rsatdi.

4.2.4-Jadval
O‘zaro hamkorlikni rivojlantirishdan keyin koping-xulq-atvor strategiyalarini xaritalash (Tg-1 va Ng-1, 1- kurs talabalarida)

Koping-xulq -atvor strategiyalari	Tg-1 da strategiyani qo‘llash chastotasi (%)	Ng-1 da strategiyani qo‘llash chastotasi (%)	t< P
Muammoni hal qilish	88	75	2,03
Ijtimoiy qullab-quvvatlash	60	55	1,87
Qochish	58	60	2,01

Eslatma: 1,11-0,05 (2.04) darajasida muhim ahamiyatga ega.
1,11* - muhim ahamiyatga ega bo‘lgan 0,01 (2.75)
t< P. - Styudent mezonining ahamiyatli ko‘rsatkichi.
O‘z-o‘zini anglashning xususiyatlari va psixologik himoya tizimining samaradorligi mezonlari sifatida ifodalangan "baholash", "kuch", "faoliyat" omillari o‘rganilganda, tajriba-tadqiqot ishlari natijalarida o‘zgarishlar yuz berdi (8-rasm).