Fayzieva mavluda xudayarovna shaxsda psixologik himoya mexanizmini shakllantirishning ijtimoiy-etnik asoslari

8-rasm. Psixologiya yo‘nalishi 1-kurs talabalarida (Tg-1da) o‘z-o‘zini anglash xususiyatlarining ifodalanish ko‘rsakichlari.
"Baho" omilining guruhiy o‘rtacha ko‘rsatkichlari (tajribagacha-43%, keyin-57%; farq-14%) sezilarli ortganligi kuzatildi (8-rasm), bu o‘z-o‘zidan ularning qobiliyatlari ijobiy namoyon bo‘lishiga ko‘ra, imkoniyatlari oshib borayotganligini ko‘rsatdi.
"Kuch" omilining qiymatlari ham sezilarli ortganligi aniqlandi (tajribagacha- 33%, keyin-43%, farq-10%), bu talabalar shaxsining irodaviy sifatlarini kuchayib borish nazoratini oshirishni, qiyinchiliklarni yengib o‘tishga moyilligini ko‘rsatadi.
"Faollik" omili birinchi kurs talabalarida (tajribagacha- 10% gacha; keyin-24%; farq-14%) ancha yuqori baholanganligini ko‘rish mumkin, bu muammolarni hal qilishda qat’iylik, dadillik, jur’atlilik va tadbirkorlik sifatlari shakllanayotganligini ko‘rsatadi (8-rasm).
4.2.5-jadval
Psixologiya yo‘nalishi 1-kurs talabalarining o‘z-o‘zini anglash xususiyatlari shakllanganlik darajasini tajribadan oldin va keyingi holatini Vilkokson mezonining empirik qadriyatlari asosida solishtirish.

O‘zini-o‘zi anglash xususiyatlari	Baho	Kuch	Faollik
T-Vemp.	22,5	31	24

Eslatma: 1,11-0,05 darajasida muhim ahamiyatga ega

1,11* - 0,01 muhim ahamiyatga ega
T- Vmea - Vilkokson mezonining empirik ahamiyati.
Olib borgan tadqiqotimiz natijalarining statistik tahliliga ko‘ra, “baho" omilidagi o‘zgarishlarning ishonchliligini tasdiqladi (T- Vmea. O‘tish: saytda harakatlanish, qidiruv=24 da r<0,05) (4.2.5-jadval). Birinchi kurs talabalari tadqiqot dasturni amalga oshirish (o‘zlashtirish) natijasida o‘zlarining shaxs xususiyatlarini ijobiy baholab, qiyinchiliklarni bartaraf etishda yanada faol hayotiy pozitsiyani egallaganliklarini ko‘rsatdi.