Фирузя мяммядли

Сечилмиш ясярляри 
lX 
aparır, yaxud onların arzu etdiyi nəyisə bir an 
içində uzaq ölkələrdən gətirib onlara yetirirlər. 
Məgər yüzlərlə kilometrlik yolu günlər, həftələr 
deyil, saatlar ərzində qət edən adamları bir vaxt 
araba ilə bir həftəyə başa vurulası mənzilə ani bir 
vaxt ərzində yetirən şəxslər – sürücülər bugünün 
simurqları, Xızırları deyilmi?! Belə bir peşəni 
sevməyən, buna yiyələnmək istəməyən adam təsəv-
vür etmək mümkün deyildir. Elə buna görə də 
ölkəmizdə bu peşəni öyrətmək üçün çoxlu 
miqdarda texniki peşə məktəbləri, texnikumlar, ali 
texniki məktəblər vardır.» 
Dərslikdə 
«Qoşasaitli 
sözlərin 
yazılışı 
mövzusu üzrə verilmiş 238 və 241 nömrəli 
çalışmalardakı «inşaatçı» sözünün məna açımı 
istiqamətində peşəyönümü işi aparmaq olar. «İnşa-
atçı» peşəsi barədə yuxarıda qısa da olsa, məlumat 
vermişik. Bu məlumatı uşaqların hafizəsində 
oyatmaq üçün onlara belə suallarla müraciət etmək 
olar? 
1. Kimlərə inşaatçı deyirik? 
2. İnşaat işinə nə kimi tikililər daxildir? 
3. İnşaatçı olmaq üçün harda oxumaq olar? 
4. Hansınızın valideyni inşaat işində işləyir? 
Axırıncı suala müsbət cavab verən şagirdə 
tapşırmaq olar ki, atasından öz işinin xarakteri 
barədə danışmağı xahiş etsin. O isə atasının 
danışdıqlarına dair bir səhifəlik yazı yazsın. (Ba-
carırsa, kiçik hekayə şəklində) 

---

422 
Фирузя Мяммядли 
241 nömrəli çalışmada verilmiş «Uşaqlar 
radioda dəniz neftçilərinin həyatına aid söhbətə 
qulaq asdılar» cümləsindəki «neftçi» sözünün məna 
açımı uşaqlara çatdırıldıqdan sonra ölkəmizin neft 
sənayesi, bu sahədə respublikamızın mövqeyi, nef-
tin böyük sənaye və təsərrüfat əhəmiyyəti, Böyük 
Vətən müharibəsi illərində Bakı neftinə uzanmaq 
istəyən yırtıcı əllər, Bakı neftinin tarixi 
qələbəmizdəki rolu, vətənin xilası naminə orada 
gecə-gündüz işləyib, alın təri axıdan qəhrəman 
neftçilərimiz, ailəliklə neftçıxarma sahəsində 
işləyən 
neftçi 
sülalələri, 
Sosialist 
Əməyi 
Qəhrəmanları, vaxtilə dünyanın səkkizinci mö-
cüzəsi kimi qarşılanmış dəniz şəhəri – Neft daşları 
və s. barədə ətraflı məlumat vermək, neftçi olmaq 
üçün neft texnikumu, texniki peşə məktəbi, neft 
sənayesi sahəsində yüksək ixtisas qazanmaq üçün 
institut – Neft və Kimya institutunun mövcudluğu 
haqqında danışmaq olar. 
«Samit səslərin növləri» mövzusu üzrə 
verilmiş 246 nömrəli çalışmada təklif olunur ki, 
şagirdlər bildikləri nəqliyyat vasitələrinin adlarını 
yazıb, oradakı samit səsləri təhlil eləsinlər. Buryaya 
əlbəttə ki, kənd təsərrüfatı maşınları – traktor, kom-
bayn, kultivator və s. əlavə etmək və bunlardakı 
samit səslərin təhlilindən sonra bu maşınlardan 
istifadə 
sahəsi, 
həmçinin 
«traktorçu», 
«kombaynçı», «mexanizator» peşələri barədə da-
nışmaq olar. 

---

423