I-bob. Ilmiy adabiyotda optik xatolarni o‘rganishning nazariy asoslari

Darsning qisqacha mazmuni
- Daftarlaringizni yoping. Bizning darsimiz o'z nihoyasiga yetdi.

• 
  Biz sinfda nima qildik?
  
• 
  Siz nimani o'rgandingiz?
  

Bolalar javoblari.

• 
  Dars uchun rahmat! Xayr. Salomat bo'ling!
  

Optik disgrafiyani tuzatish bo'yicha individual logopediya darsining konspekti.
"L - m, L - M harflarining farqlanishi" mavzusi
maqsad : kichik va katta harflarni farqlash qobiliyatini rivojlantirish l - m, L - M .
Vazifalar:
Tuzatish va tarbiyaviy: bolalarni l - m harflari bilan tanishtirish; bolalarni tovush, belgi va harfni o'zaro bog'lashga o'rgatish, l - m harflarini alohida, bo'g'in, so'zlarda farqlash, l - m tovushlari va harflariga qiyosiy tavsif berish; bolalarda darsning harflari elementlari haqidagi bilimlarni aniqlashtirish.
Tuzatish-rivojlantiruvchi: yuqori aqliy funktsiyalarni rivojlantirish: vizual va eshitish idroki, mantiqiy fikrlash, xotira va e'tibor; konstruktiv praksis va taktil tuyg'uni takomillashtirish.
Tuzatish va tarbiyaviy: nutq terapiyasi mashg'ulotlarida ishtirok etishga ijobiy munosabatni shakllantirish.
Uskunalar: katta va kichik harflar l - m qo'lda va bosma shriftlar (doskada yozish); darsning harflari tasvirlangan tarqatma kartalar; "Stillashtirilgan harflar" qo'llanmasi; Leopold mushukining nuqta tasviri; sichqonlar tasviri bilan bo'lingan rasmlar, "Sirli harflar" qo'llanmasi; nomlarida darsning harflari bo'lgan ob'ektlar tasvirlangan rasmlar, tayoqchalarni sanash.
Darsning borishi:

Tashkiliy vaqt

- Salom, joyingizga o'tiring.
Daftar va qalamingizni tayyorlang.

Mavzuga kirish

Vizual va eshitish idrokini, mantiqiy fikrlashni va vizual idrokni rivojlantirish.

• 
  Siz topishmoqlarni hal qilishni yoqtirasizmi?
  

O'qituvchi: ha!

• 
  She'rni tinglang. Qahramonning ismini taxmin qiling.
  

Dunyoda bitta mushuk bor, U bilimdon janob. Agar siz birdan xafa bo'lsangiz - Esingizda bo'lsin, u yaxshi do'st.
Uning uchun ish dahshatli emas.
Uning ismi nima ekanligini bilasizmi?
O'qituvchi: Leopold!

• 
  To'g'ri.
  

Nutq terapevti bolaga L harfi bilan rasmni taklif qiladi.

• 
  Kontur bo'ylab harfni oling va aylantiring.
  

Talaba L harfining kontur tasvirini aylantiradi.

• 
  Leopold barcha do'stlar:
  

Onam, dadam, siz va men, Lekin ular uni yoqtirmaydilar ... ( sichqonlar ) Mana, ular tomga yugurishadi!
Nutq terapevti bolaga M harfi bilan rasmni taklif qiladi.

• 
  Qalam oling va kontur bo'ylab harfni chizing.
  

Talaba M harfining kontur tasvirini chizadi.

• 
  Juda qoyil. Yaxshi qildingiz.