Innovatsiyalar vazirligi ajiniyaz nomidagi nukus davlat pedogogika instituti ellikqala pedogogika fakulteti
O‘quvchilarni yosh xususiyatlarini hisobga olgan holda sport turlarini
Yüklə 422,51 Kb. Pdf görüntüsü
|
|
1.2. O‘quvchilarni yosh xususiyatlarini hisobga olgan holda sport turlarini
tanlash va o‘tkazish orqali mahoratni oshirish Jismoniy tarbiyadagi sinfdan tashqari ishlarning asosiy tashkiliy shaklla- ridan biri jismoniy tarbiya to‘garagidir. To‘garakning hamma ishlari o‘quvchilar tashkiloti bilan birgalikda tasdiqlangan reja asosida olib boriladi. Har bir sinfda badantarbiya tashkilotchisi saylanib, u o‘quvchilarni jismoniy tarbiya to‘garagining tadbirlarida qatnashishga jalb etadi. Umumta’lim maktablardagi sharoit va shug‘ullanuvchilarning miqdoriga qarab to‘garakni tashkil qilish shaklla-ridan biri tanlanadi. To‘garakni tashkil qilish har bir sinf uchun alohida yoki o‘quv materialini o‘zlashtirishda orqada qolayotgan barcha maktab o‘quvchilari uchun alohida bo‘ladi. To‘garak ichida 20-30 kishidan iborat bo‘lgan o‘quv guruhlari ajratishladi. Mashg‘ulot haftasiga uch marta 60-90 daqiqadan o‘tkazish kerak. O‘quvchilarining jismoniyrivojlanishi hamda jismoniy tayyorgarligini va yosh, jins xususiyatlarini hisobga olgan holda ular maktablardagi va maxsus sportmuassasalaridagi jismoniy tayyorgarlik va sport to‘garaklariga jalb etiladi. Sport mashg‘ulotlarini to‘g‘ri tashkil etish va boshqarishda, bolalarni sport turlari bilan shug‘ullanishida organizmi rivojlanishining hamda sport natijalarini ko‘rsatishni ijobiy natijalariga erishish mumkin. Umumiy jismoniy tayyorgarlik to‘garaklari o‘quvchilarni jismoniy rivojlan- tirishni ta’minlab to‘garak mashg‘ulotlari ish faoliyati, yil davomiga quyidagicha rejalashtirish mumkin. Kuzda-harakatli va sport o‘yinlari, yengil atletika, qishda- qishki sport turlari, gimnastika, kurash mashg‘ulotlari, bahorda- kross tayyorgar- ligi, sport o‘yinlari, yozda-suzish mashg‘ulotlari o‘tkaziladi. Umumjismoniy tay- yorgarlik mashug‘lotlari jismoniy tarbiya asosida tashkil etiladi. Musobaqalar va sport bayramlarida o‘quvchilarning umumiy jismoniy tayyorgarligi nazorat qilibboriladi. To‘garak a’zolari 15-20 kishidan iborat bo‘lishi mumkin. Guruhlar yoshi, jinsi va jismoniy tayyorgarligi bir xil darajadagi o‘quvchilardan saralanadi. To‘garak mashg‘ulotlari haftasiga bir yoki ikki marta o‘tkaziladi. Har bir mashug‘lot 60 minut atrofida bo‘lishi mumkin. Jismoniy tayyorgarlik guruhlariga guruh sardorlaritayinlanib ular tarbiyachilarga yordam beradilar. Maktabda sport turlari bo‘yicha to‘garaklar ham faoliyat ko‘rsatib, bu to‘garaklarga jismoniy tayyorgarlikka ega, shaxsiy qiziqishlari va jismoniy qobiliyatli bo‘lgano‘quvchilar jalb etiladi. Sport to‘garaklari maktab jismoniy tarbiya dasturi asosida ish olib boradi. Sportchi o‘quvchilarni jismoniy tayyorgarligi guruh mashg‘ulotlari va sport musobaqalari, bayramlarda nazorat qilib turiladi. To‘garak mashug‘lotlari haftasiga 3- 4 marotaba tashkil etilib, 60-90 minut davomida o‘tkaziladi. Sport turi bo‘yicha zaruriy jihozlar va mutaxassis tarbiyachilarning mavjudligi hamda mashg‘ulot o‘tish joylari talabga javob berishi maktab sharoitida ham malakali sportchilar tayyorlash imkonini beradi. Yosh avlodni jismoniy tarbiya va sport bilan muntazam shug‘ullanishga jalb etish, sport turlari bo‘yicha iste’dodli sportchilarni tanlash, tayyorlash va mahoratini oshirish, kadrlar tayyorlash, sohaga zamonaviy texnologiyalarni joriy etish va xalqaro aloqalarni kengaytirish, moddiy-texnik bazalarni mustahkamlash hamda jismoniy tarbiya va sportni rivojlantirish asosiy vazifalardan biri hisoblanadi. Jismoniy tarbiya jarayonida aqliy, ahloqiy va estetik tarbiya vazifalarini hal etish uchun juda katta imkoniyatlar bor. Bu vazifalarni hal etish shaxsni har taraflama kamol toptirish omili sifatida jismoniy tarbiyaning rolini kengay tirib, bevosita jismoniy tarbiyaning o‘z muvaffaqiyatini ta’minlaydi. Ma’naviy va jismonan har tomonlama kamol topgan kishilargina takomillashgan jamiyat quruvchilari bo‘lishi mumkin. Barkamol insonni tarbiyalash jismoniy tarbiya to‘g‘ri tashkil etilgan sharoitda amalga oshadi. Har tomonlama rivojlangan shaxs bo‘lib, yetishish biologik hamda ijtimoiy qonuniyatlar talabidir. Insonning jismo- niy barkamolligi uning ruhiy kamoloti bilan uzviy bog‘liqdir. Odamning ruhiydunyosi tashqi ta’sirlar, ijtimoiy muhit hamda insonning atrofidagi sharoit- larni o‘zgartirishga qaratilgan harakati tufayli shakllanadi. Ko‘rinib turibdiki, jismoniy tarbiya jarayoni shartli reflekslarni shakllanishi va bog‘lanishi uchun fiziologik poydevordir. Insonning jismoniy tarbiya va sportdagi yutuqlari, rekordlari, oliy daraja- dagi harakat va ko‘nikmalari shakllanishi sportchining aqliy, ahloqiy, ma’naviy estetik va g‘oyaviy-siyosiy shakllanishi bilan uzviy bog‘liq bo‘lganda qadr- qimmatga ega bo‘ladi. ijtimoiy faoliyat ixtisoslashgan ko‘rinishda bo‘lib, ishlab chiqarish va harbiy jismoniy tayyorgarlikka bog‘liqdir, ya’ni ixtisoslashuvning muvaffaqiyati ta’lim va jismoniy tayyorgarlik asosida yaratiladi. Har tomonlama umumiy jis- moniy tayyorgarlikinson kamolotining asosiy qonuniyatlaridandir. Jismoniy fazilatlarning takomillashuvi oliy darajadagi harakat malaka va ko‘nikmalarini shakllanganligi maxsus jismoniy va sport tayyorgarligini amalga oshirish imko- niyatini beradi. Sportda rekordlar ketidan quvish yoki shuhratparastlik xislati jismoniy tarbiya va sportning shaxsni har tomonlama rivojlantirish tamoyilini buzadi, va natijada jamiyat uchun hos bo‘lmagan ahloqsiz sportchilar shakllanadi. Sport to‘garagi - o‘quvchilarni muntazam ravishda sport bilan shug‘ullanishiga jalb qiladi, ularni «Alpomish» va «Barchinoy» nazorat meyorlarini topshirishga, sport razryadlarini bajarishga tayyorlaydi, organizmni chiniqtirishga, jismoniy to‘g‘ri rivojlanishga ko‘maklashadi. Yosh avlodni Vatanimiz sha’nini himoya qilish, intizomli va botir bo‘lishida, shuningdek, chidam, iroda kabi sifatlarini tarbiyalashda jismoniy mashqlarning o‘rni katta. To‘garakni tashkil qiluvchi har bir murabbiy o‘quvchilarning intizomi, mashg‘ulotlarni qay darajada o‘zlashtirayotganini kuzatib borishi, zaruriyat tug‘ilganda sinf rahbari hamda ota-onalari bilan uchrashib, suhbatlashib turishimuhim. Ta’kidlash joizki, ota-onalar farzandalari uchun sport to‘garagi tanlayotganla- rida o‘zlarining ushalmay qolgan orzularidan kelib chiqqan holda emas, balki far- zandlarining qiziqishlari va layoqatlaridan kelib chiqishlari maqsadga muvofiq bo‘ladi. Futbol, voleybol, basketbol kabi jamoaviy sport turlari boshqalar bilan tez muloqotga kirisha oladigan bolalarga mos keladi. Agar bola aksincha odamoviroq bo‘lsa, unda bu kabi sport turlari unga boshqalar bilan muomala qilish uquvini rivoj- lantiradi. Jamoaviy sport turi bilan shug‘ullanish bolalardan harakatchanlikni va muloqotni talab etadi. Suzish deyarli barcha bolalarga to‘g‘ri keladi. Ko‘pchilik ota-onalar farzandla- rini sportning aynan mana shu turiga berishni ma’qul ko‘radilar, chunki suzish immunitetni mustahkamlab, muskullarni rivojlantiradi. Suzish ayniqsa ortiqcha vazn, qandli diabet va skolioz kasalliklari bilan kurashayotgan bolalarga juda foy-dali. Gimnastika sport turi sifatida qizlar o‘rtasida juda mashhur. Gimna- stika qomatni to‘g‘ri tutishga o‘rgatadi. Gimnastika boshqa sport turlari bilan shug‘ullanishga yaxshi poydevor bo‘la oladi. Jang san’ati (sambo, karate, boks) nafaqat o‘g‘il bolalar, balki qiz bolalar o‘rtasida ham juda ommabop. Bu kabi sport turlari o‘zini himoya qila olish uchun hech qachon ortiqchalik qilmaydi. Jang san’ati bilan shug‘ullanish nafaqat jismoniy, balki ma’naviy komillikka ham ko‘maklashadi. Raqs sport turi sifatida nafaqat qizlarga, balki o‘g‘il bolalarga ham to‘g‘ri keladi. Bu sport raqslari, zamonaviy raqs yoki aerobika bo‘lishi mumkin. Raqs bilan shug‘ullanish ham qomatni to‘g‘ri tutish, koordinatsiya va tartibli bo‘lishga o‘rgatadi. Nima bo‘lganda ham raqs go‘zallikka chorlaydi. Katta tennis bugungi kunda urfga kirgan sport turlaridan hisoblanadi. Bu sport turi bilan shug‘ullanish reaksiyani tezlashtirishga va epchillikka o‘rgatadi. Katta tennis koordinatsiya va nafas olish tizimi faoliyatini yaxshilashga ko‘maklashadi. Ot minish sporti 10 yoshdan katta bolalar uchun mos keladi. Bu sport turi psixi- kasi o‘zgaruvchan bo‘lgan bolalarga tavsiya qilinadi. Shuningdek shifokorlar bolalarserebral sholligi bilan azob chekayotgan bolalar uchun ham aynan shu sport turini maslahat beradilar. |