Kirish i-bob. Biologiya o‘qitish jarayonida didaktik

2-BOB BIOLOGIYA O`QITISHDA DIDAKTIK O`YINLARDAN 
FOYDALANISH 2-BOB
 
 
2.1 PEDAGOGIK EKSPERIMENT METODIKASI, ASOSI VA 
ISHTIROKCHILARINING XUSUSIYATLARI
 
Biologiya darslarida didaktik o'yinlardan foydalanish samaradorligini 
o'rganish bo'yicha pedagogik eksperiment o'tkazish uchun tadqiqot bazasi 
Kemerovo shahrining "31-sonli umumiy o'rta ta'lim maktabi" shahar byudjet ta'lim 
muassasasi va respondentlar guruhidan iborat bo'lib aniqlandi. 8-“B” sinf 
oʻquvchilari soni 22 kishi.
MBOU "31-sonli o'rta maktab" Kemerovo, Oktyabrskiy prospekti, 17a 
manzilida joylashgan.
Ta'lim muassasasidagi smenalar soni: 2.
31-son umumiy o‘rta ta’lim maktabi MBOU direktori:Petrakevich Ekaterina 
Aleksandrovna
Ta'lim muassasasining tuzilishi. 

---

---

Maktab 1971 yilda tashkil etilgan. Har yili bitiruvchilarning qariyb 75 foizi 
mamlakatimizning turli oliy o‘quv yurtlarida, 25 foizi o‘rta va boshlang‘ich kasb-
hunar ta’limi tizimida o‘qishni davom ettirmoqda. Maktab ta'lim faoliyatini 
shunday yo'l bilan olib boradiki, axloqiy, barkamol, jismonan rivojlangan, 
ijodkorlik va o'z taqdirini belgilashga qodir bo'lgan sog'lom shaxsni maksimal 
darajada rivojlantirish.
Maktabda “Ta’lim va salomatlik” dasturi asosida maqsadli ishlar olib 
borilmoqda. 
Maktabning moddiy-texnik bazasi ushbu turdagi ta'lim muassasalariga 
qo'yiladigan talablarga javob beradi. 
Maktablarda o‘quv xonalari, laboratoriyalar, kompyuter sinflari, ustaxonalar, 
sport zallarini o‘z ichiga olgan kabinet tizimi yaratildi. 
Fan xonalari audio va kompyuter uskunalari bilan jihozlangan. Darslarni 
yuqori metodik saviyada o‘tkazish uchun laboratoriyalar tegishli texnik vositalar 
bilan jihozlangan. 
Barcha fan xonalari kompyuter va taqdimot jihozlari bilan jihozlangan. 
“Biologiya” fani 6-9-sinflarda haftasiga 2 soatdan, 10-11-sinflarda esa 
haftasiga 1 soatdan o‘rganiladi. Asosiy umumiy ta'lim 6-sinfda biologiyani 
o'rganish uchun haftasiga 1 soat ajratadi, shuning uchun federal komponentning 
ushbu o'quv predmeti doirasida mahalliy tarix modulini o'qitish uchun mintaqaviy 
komponentdan yana 1 soat qo'shildi.
8-“B” sinfida 22 nafar o‘quvchi tahsil olmoqda, ulardan 13 nafari qiz, 9 
nafari o‘g‘il bolalardir. Talabalarning yoshi 13-14 yosh. Barcha bolalar 1-sinfdan 
birga o'qiydilar. Sinfda oltita yaxshi o'quvchilar bor (Zaitseva E., Maksimova E., 
Savinkov K., Stepacheva S., Sokolov A., Tuvalkina A.). Kulagin M. va 
Zaxarchenko T. vaqti-vaqti bilan qoniqarsiz baholarga ega. 

---

Ro'yxat 8 "B" sinf 
No. p \ 
p 
Talabalarning to'liq ismi 
No. p \ 
p 
Talabalarning to'liq ismi 
1 
Grishchenko Vasiliy Sergeevich 
12 
Momot Artyom Nikolaevich 
2 
Zaitseva Elizaveta Andreevna 
13 
Novoseltseva Daria Evgenievna 
3 
Zaxarchenko Tatyana Vadimovna 
14 
Pankin Mixail Dmitrievich 
4 
Krasnova Vasilisa Artemovna 
15 
Savinkov Kirill Aleksandrovich 
5 
Kulagin Mixail Sergeevich 
16 
Sakovich Maksim Romanovich 
6 
Lablyuk Ekaterina Aleseevna 
17 
Sokolov Andrey Alekseevich 
7 
Lavrenova Anna Olegovna 
18 
Sorokolet Sofiya Mixaylovna 
8 
Maksimova Elena Viktorovna 
19 
Stepacheva Sofiya Evgenievna 
9 
Meliksetyan Anita Azatovna 
20 
Suxanova Alena Aleksandrovna 
10 
Muratova Valeriya Andreevna 
21 
Trishin Oleg Stanislavovich 
o'n bir 
Musiqa Leyla Igorevna 
22 
Tuvalkina Anastasiya Vitalievna 
Aksariyat ota-onalar farzandlari uchun sifatli bilim olishga qiziqishadi. 
Maktab hujjatlarini o‘rganish shuni ko‘rsatdiki, 2014/2015 o‘quv yilining 
birinchi choragida biologiya fanidan o‘rtacha baho. sinfda yili 3,7 ballni tashkil 
etdi. Biologiya fanidan 3 nafar (14 foiz) “a’lo”, 9 nafar o‘quvchi (41 foiz) 
“yaxshi”, 10 nafar maktab o‘quvchisi (45 foiz) “qoniqarli” bahoga ega bo‘ldi.
Eksperimentning aniqlash va shakllantirish bosqichlarida, biologiyadan 
bilim darajasini aniqlash uchun sinf o'quvchilariga "Organizmning ichki muhiti" 
mavzusida №1 va "Nafas olish" ("Nafas olish") mavzusida №2 mustaqil ish taklif 
qilindi. 1, 2-ilovalar).
Mustaqil ish uchun topshiriqlar barcha talabalar uchun bir xil edi. Talabalar 
ishini baholash biologiya fanidan KKN (bilim, ko‘nikma va malakalar)ni baholash 
talablariga muvofiq amalga oshirildi: test sinovi 90-100% bajarilganda “a’lo” baho 
qo‘yiladi; "yaxshi" baho - 71-89% bajarilganda; agar talaba 50-70% ga erishgan 
bo'lsa, "qoniqarli" baho; agar topshiriqlarning 50% dan kami bajarilgan bo'lsa, 
"qoniqarsiz" belgisi. 
Biologiya darslarida didaktik o‘yinlarning sakkizinchi sinf o‘quvchilarining 

---

biologiya fanidan bilim darajasiga ta’sirini aniqlashda quyidagi ko‘rsatkichlar 
e’tiborga olindi: o‘quv sifati, mutlaq o‘quv faoliyati. Sifatli taraqqiyot ko'rsatkichi 
quyidagi formula bo'yicha hisoblanadi: 
KU(%)= ((N1+N2)/OK) ×100%
bu erda: KUU - yuqori sifatli akademik ko'rsatkichlar;
N1 - "yaxshi" baho olgan talabalar soni;
N2 – “a’lo” bahosini olgan talabalar soni;
OK - ishni tugatgan talabalarning umumiy soni. 
Mutlaq samaradorlik quyidagi formula bo'yicha hisoblanadi: 
AUU = ((N1+N2+N3)/OK) ×100%
bu yerda: AUU – mutlaq taraqqiyot;
N1 - "yaxshi" baho olgan talabalar soni;
N2 – “a’lo” bahosini olgan talabalar soni;
N3 - “qoniqarli” baho olgan talabalar soni;
OK - ishni tugatgan talabalarning umumiy soni. 
“Biologiya” fanining talabalar uchun qanchalik qiziqarli ekanligini bilish 
maqsadida “Fannlarni qiziqish darajasiga qarab tartiblash” texnikasidan 
foydalandik. Ushbu texnikaning maqsadi talabalarning muayyan o'quv fanlariga 
bo'lgan kognitiv qiziqishini aniqlashdir. 
Shakllantirish bosqichi sinfda biologiya darslarida didaktik o'yinlar va o'yin 
usullaridan foydalanilganligidan iborat edi: biologik krossvordlar, boshqotirmalar, 
biologiya viktorinalari va boshqalar. 

---