Kokanduni uz
Yüklə 15,42 Mb. Pdf görüntüsü
|
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati
- - kurs talabasi, Sadriddinova Zulfiya Mirzaliyevna Ta’lim kafedrasi o’qituvchisi Annotatsiya
- Kalit so‘zlar
|
www.
kokanduni.uz ma’rifiy tafakkurni shakllantirish vositasidagina jamiyatimiz hayotini demokratlashtirish, mafkuraviy sog‘lomlikka erishish mumkin. Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati: 1. Karimov I.A. Tinchlik va xavfsizli gimiz o‘z kuch– qudratimizga, hamjihatligimiz va qat’iy irodamizga bog‘liq. T.: “O‘zbekiston” – 2004 yil. 2. Egamberdieva N. Ijtimoiy pedagogika Pedagogika oliy o‘quv yurtlari va dorilfunun talabalari uchun darslik. – T.: Milliy kutubxona nashriyoti, 2012. – 1 b. 3. Psixologiya. Uchebnik. / Otv. red. prof. A.A.Kr ы lov. – 2-ye izd. pererab. i dop. M.: Izd- vo: PROSPEKT (TK Velbi). 2004. – 2 s. 519 www. kokanduni.uz BOSHLANG‘ ICH SINFLARDA MULTIMEDIALAR ASOSIDA DARSLARNI TASHKIL ETISH Erkinova Mashxuraxon Mahmudjon qizi Qo‘qon Universiteti Boshlang‘ich ta’lim yo‘nalishi 3 - kurs talabasi, Sadriddinova Zulfiya Mirzaliyevna Ta’lim kafedrasi o’qituvchisi Annotatsiya: Ushbu maqolada Respublikamizda rivojlanayotgan axborot kommunikatsiyalar haqida ma’lumot berilgan. Maktablarda o’quvchilar uchun multimedi ali darsliklar va ularning ahamiyati haqida yoritib berilgan. Ushbu darsliklar orqali boshlang’ich sinf o’quvchilarining ko’nik ma va malakalari yanada rivojlanishiga hissasi haqida bayon etilgan. Kalit so‘zlar: international, assessment, multimedia, strategiya, kommunikatsion, refleksiv, animatsiya, grafika, diafilm, kongnitiv O‘zbekiston jahon axborot makoniga shiddat bilan integratsiyalashmoqda. Mamlakat fuqarolari bugungi kunda jahon hamjamiyati tomonidan to‘plangan ma’lumot va axborotlarni cheksiz ravishda olish imkoniyatiga ega. Biz oladigan va foydalanadigan axborotning sifati bizning hayotiy tanlovimizga, ijtimoiysiyosiy faoliyatimizga katta ta’sir ko‘rsatadi. O‘zbekiston Respublikasining 2030-yilga kelib PISA (The Programme for International Student Assessment) Xalqaro miqyosda o‘quvchilarni baholash dasturi reytingi bo‘yicha jahonning birinchi 30 ta ilg‘or mamlakati qatoriga kirishiga erishish; o‘qitish metodikasini takomillashtirish, ta’lim -tarbiya jarayoniga individuallashtirish tamoyillarini bosqichma- bosqich tatbiq etish; xalq ta’limi sohasiga zamonaviy axborot -kommunikatsiya texnologiyalari va innovatsion loyihalarni joriy etish; O‘zbekiston Respublikasida ta’lim sohasida mediamadaniyatni shakllantirishga doir turli chora-tadbirlar amalga oshiril moqda. Jumladan, O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Shavkat Mirziyoyev 2017- yil 7 fevralda ,,O‘zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo‘yicha Harakatlar strategiyasi” to‘g‘risidagi farmonida ,,Uzliksiz ta’lim tizimini yanada takomillashtirish, si fatli ta’lim tizimini xizmatlari, imkoniyatlarini oshirish, maqsadida dars jarayonida mediamahsulotlardan erkin foydalanish yo‘lga qo‘yilishini kerakligi ma’lum qilindi. Bugungi kunda axborot texnologiyalari sohasi respublikamizning rivojlanishida muhim o‘rin tutib kelmoqda. O‘tgan yillar mobaynida O‘zbekiston Respublikasi hukumati tomonidan yurtimizda axborot texnologiyalarini keng joriy qilish va rivojlantirish borasida olib borgan siyosati hozirgi kunga kelib o‘z natijalarini ko‘rsatmoqda. 2019-yilda axborot- kommunikatsiya texnologiyalari sohasining asosiy ko‘rsatqichlari; Iqtisodiy raqamlarga nazar tashlanadigan bo‘lsak, o‘tgan yildagi natijalarni ijobiy deb baholasa bo‘ladi. Yangi avlod darsliklari uchun 10 ta mobil elektron resurs va 100 ta multimedia mahsulotlarini yaratish ko ʻ zda tutilgan. Mutahasislar tomonidan tayyorlangan elektron resurslar o ʻ quvchilarning bilimlarini to ʻ ldirishga xizmat qiladi. Mavzular yuzasidan shakllantirilgan multimedia mahsulotlari, o ʻ qituvchiga ko ʻ makchi, ota-onalarga yo ʻ l ko ʻ rsatuvchi, o ʻ quvchiga esa bilimlarni mukammal o ʻ zlashtirish imkonini yaratadi. Dars mavzusiga oid multimedia, animatsiya, grafika, diafilm va videofilmlardan foydalanish dars jarayonini yanada qiziqarli bo‘lishiga ko‘mak beradi. Boshlang‘ich ta’lim tizim ida yangi pedagogik texnologiyalar, shu jumladan, axborot texnologiyalari bilim olish motivini rivojlantirishga katta yordam beradi. Axborot texnologiyalari asosida tashkil etilgan darslar tashkiliy usullari, o‘tkazish metodlariga ko‘ra o‘quvchi ehtiyojiga mos tushishi kerak. Chunki bunday darslar bola ruhiyatiga yaqinroq bo‘ladi. O‘quvchilarning o‘quv materiallarini o‘zlashtirishga bo‘lgan qiziqish, xohish va istaklarini qo‘zg‘atish asosida maqsadga erishish motivatsiya bo‘lib, bu o‘qituvchi va o‘quvchilarning o‘zaro ichki yaqinlashuvidir. Ilmiy |