M u n darij a

4) 
Sodiqova Sh.A. ―Maktabgacha pedagogikasi‖. ―Tafakkur 
sarchashmalari‖ nashriyoti. T.,2013y. 
5) 
Raxmonqulova ―Maktabgacha yoshdagi bolalarda matematik 
tasavvurlarni shakllantirish‖,T.2010 y. 
6) 
Maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo‗yiladigan davlat 
talablari, 2013 y. 
7) 
Белошистая А. В. Формирование и развитие математических 
способностей дошкольников: Вопроси теории и практики: Курс 
лекций для студ. дошк. факультетов высш. учеб. заведений. — М.: 
Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003г. — 400 е.: 
8) 
Михайлова А., Носова Э. Д., Столяр А. А., Полякова М. Н., 
Вербенетс А. М.. Теории и технологии математического развития 
детей дошкольного возраста.Издательство «Детство-пресс». 
Санкт-Петербург , 2008. 
1. http://lib.mexmat.ru  
2. www.ziyonet.uz 
3. 
www.exponenta.ru
 
Samarqand davlat universiteti Kattaqo‘rg‘on filiali tomonidan ishlab 
chiqilgan va tasdiqlangan. 
Fan/modul uchun masʼullar: 
B.Bozorov– SamDUKF, ―Axborot texnologiyalari kafedra‖ kafedrasi 
asissent o‘qituvchisi.
N. Umarov – SamDUKF, ―Axborot texnologiyalari kafedra‖ kafedrasi 
asissent o‘qituvchisi.
Taqrizchilar: 
Z.Q.Shukurov SamDUKF ―Axborot texnologiyalari‖ kafedrasi mudiri,
f-m.f.n. dotsent (ichki). 
Q.N.Tursunov. SamDU ―Maktabgacha va boshlang‘ich ta‘lim fakulteti 
―Boshlang‘ich va texnalogik ta‘lim‖ kafedrasi mudiri f-m.f.n dotsenti 
(tashqi) 
 
 

---

---

Taʼlim natijalari (ТN) 
 
Bilimlar jihatidan: 
ТN1 
Maktabgacha tarbiya muassalarida matematika elementlariga o‗rgatishning 
nazariy asoslari,bolalarning matematik rivojlanishining psixologik 
xususiyatlari, maktabgacha ta‘lim tashkiloti ishining mazmuni va metodlari 
haqidagi bilimlarni shakllantirish. 
ТN2 
Bog`cha va oila bilan hamkorlik aloqalarini o‗rnatishga o‗rgatish, 
maktabgacha tarbiya kollejida ishlash mazmuni va shakllari bilan 
tanishtirish. 
TN3 
Elementar matematik tasavvurlarni shakllantirish nazariyasi va 
metodikasini o‗zlashtirgandan so‗ng- fanning maqsad va vazifalari uning 
mazmuni shakl va usullari, maktabgacha yoshdagi bolalarni yosh 
xususiyatlarini xisobga olgan holda ta‘limni tizimli ravishda tashkil etish va 
zamonaviy ta‘lim usullaridan