Qureviç K.M.
Ġndividualğno – psixoloqiçeskie
osobennosti Ģkolğnikov. M. 1988, s.53-72.
Petrovskiy A.V., ƏroĢevskiy M.Q.
Psixoloqiə. – M.,
2001, s. 475-496.
www.elmler.net
-
Virtual İnternet Resurs Mərkəzi
Ümumi psixologiya. Psixologiya
200
200
ALTINCI HĠSSƏ
ġƏXSĠYYƏT TƏLĠM VƏ TƏRBĠYƏNĠN
OBYEKTĠ KĠMĠ
18-ci FƏSĠL
YAġ VƏ PEDAQOJĠ PSĠXOLOGĠYANIN
PREDMETĠ, VƏZĠFƏLƏRĠ VƏ METODLARI
Qısa xülasə
YaĢ və pedaqoji psixologiyanın predmeti.
YaĢ
psixologiyası haqqında anlayıĢ. Psixi inkiĢafın Ģəraiti və
hərəkətverici qüvvələri. Psixi inkiĢafın qanunauyğunluqları.
Pedaqoji psixologiyanın predmeti. Pedaqoji psixologiya müasir
psixologiya elminin sahələrindən biri kimi. Tərbiyə, təlim və
pedaqoji fəaliyyətin psixoloji qanunauyğunluqlarının öyrənilməsi
pedaqoji psixologiyanın predmeti kimi.
YaĢ psixologiyasının əsas bölmələri və vəzifələri.
YaĢ
psixologiyasının bölmələri: uĢaq psixologiyası, yeniyetmələrin
psixologiyası, gəncliyin psixologiyası, yaĢlı adamların psixo-
logiyası, uzun ömürlülük psixologiyası. YaĢ psixologiyasının nəzəri
və praktik vəzifələri.
Psixi inkiĢafın yaĢ dövrləri.
Psixi inkiĢafın yaĢ dövrlərinin
müəyyənləĢdirilməsi
prinsipləri.
YaĢ
dövrlərinin
ümumi
xarakteristikası.
Müasir pedaqoji psixologiyanın əsas problemləri,
vəzifələri və bölmələri.
UĢaqların həyatının senzitiv dövrləri; təlim
və inkiĢafın qarĢılıqlı əlaqəsi; təlim və tərbiyənin ümumi və yaĢla
bağlı olan cəhətlərinin əlaqəsini aĢkara çıxarmaq problemləri;
|
