MahirəNərimanqızı

sosiologiyanın əsasları
haqqında biliklər də 
Фялсяфя 
Тябият 
Щуманитар 
Психолоэийа 

---

www.elmler.net
 - 
Virtual İnternet Resurs Mərkəzi
 
Ümumi psixologiya. Psixologiya 
14 
imkan yaradır. Bunu sosial psixologiyanın sürətlə inkiĢafı bir 
daha təsdiq edir. Müasir dövrdə sosial psixologiya insan 
münasibətlərinin bütün sahələrinə nüfuz etməklə insanın sosial-
bələdləĢmə davranıĢının psixi xassələrə necə yiyələnməsini 
aydınlaĢdırmağa imkan verir.
Psixologiya 
fəlsəfə
elmi ilə ciddi qohumluq əlaqəsinə 
malikdir. Bu təsadüfü deyildir. Məlum olduğu kimi psixologiya 
müstəqil bir elm kimi fəaliyyət göstərənə kimi fəlsəfənin 
daxilində formalaĢmağa baĢlamıĢdır. ġübhəsiz Ģəxsiyyətin 
psixoloji «ölçülərini» insan, onun spesifik həyat Ģəraiti, 
gerçəkliyi dərk etməsi və fəaliyyət haqqında fəlsəfi biliklərə 
istinad etmədən müəyyənləĢdirmək və öyrənmək mümkün 
olmazdı. 
ġüur, təfəkkür və digər psixi hadisələr insanlara 
anadangəlmə, hazır Ģəkildə verilmir. Bunlar ontogenezdə (fərdi 
inkiĢaf prosesində) insanın təlim və tərbiyəsi prosesində əldə 
edilir. Buradan isə psixologiyanın 
pedaqogika
elmi ilə əlaqəyə 
malik olduğu özünü göstərir. Psixologiya və pedaqogika 
elmləri arasında baĢlıca əlaqə həmin elmlərin predmetlərinin 
yaxınlığı ilə bağlıdır. Əvvala həmin elmlərin obyekti inkiĢaf 
etməkdə olan insandır (uĢaq və yaĢlı). Digər tərəfdən, 
psixologiya insan psixikasının inkiĢaf qanunlarını öyrənir. 
Pedaqogika isə Ģəxsiyyətin inkiĢafının idarə olunması 
qanunlarını iĢləyib hazırlayır. Ġnsanın tərbiyəsi, təhsili təlimi 
onun 
psixikasının, 
təfəkkürünün, 
fəaliyyətinin 
məqsədəyönəlmiĢ Ģəkildə inkiĢaf etdirilməsi deməkdir. 
Psixologiya və pedaqogika elmlərinin mühüm qarĢılıqlı 
əlaqəsini göstərən amillərdən biri də onların tədqiqat 
üsullarındakı eyniyyətdir. Bir çox elmi psixoloji axtarıĢlar 
pedaqoji problemlərin həlli üçün vasitə rolunu oynaya bilir. Bir 
elmi fənn kimi pedaqogikada pedaqoji faktların izahı, Ģərhi, 
sistemləĢdirilməsi üçün psixoloji biliklərdən istifadə olunur. 

---