4-MAVZU. TARIX FANINI O‘QITISHNING VIZUAL VA OG‘ZIQ BOSIB ETILGAN USULLARI. Ta'lim muammolarini hal qilishda vizual ta'limning o'rni va xususiyatlari .
Ko'rgazmali qurollarning turlari.
Ko'rgazmali qurollarni tanlash va ko'rsatish qoidalari.
Tarix darslarida darslik bilan ishlash metodikasi.
Hujjatlardan foydalanish va ular bilan ishlash usullari. Tarixni o‘qitishda ko‘rgazmali qurollardan foydalanish muhim o‘rin tutadi. Vizual ta'lim o'rganilayotgan hodisalarni bevosita idrok etish asosida yoki ularning tasviri yordamida o'quvchilarda g'oya va tushunchalar shakllanadigan mashg'ulot deb ataladi .
Ta'limning vizual usullari - bu o'quv jarayonida o'quv materialini o'zlashtirish ko'rgazmali qurollar va texnik vositalardan foydalanishga bog'liq bo'lgan o'qitish usullari. Bu usullar xotira, fikrlash, tasavvur, kuzatish, nutqni rivojlantirishga yordam beradi. Ko‘rgazmali qurollardan tizimli foydalanish orqali o‘quvchilar tarixiy o‘tmishni idrok etishga, tegishli obrazlar shaklida aniq ko‘rsatishga va so‘z bilan aniq, aniq ifodalashga intiladi. Ko'rgazmali qurollardan (o'quv qurollaridan) foydalanish maktab o'quvchilarida o'tmish haqida aniq, tarixiy haqiqatga asoslangan g'oyalarni shakllantirishning ajralmas usuli hisoblanadi, shuningdek, tarixiy o'tmishga qiziqish uyg'otadi va qo'llab-quvvatlaydi. IN
28
Bunday holda, vizualizatsiya tarixiy voqea va hodisalarning mohiyatini tushunish uchun yordam bo'lib xizmat qiladi , eng muhim tarixiy tushunchalarni shakllantirish va o'quvchilar tomonidan ijtimoiy rivojlanish qonuniyatlarini o'zlashtirishning samarali usuli. Tarixiy bilimlarni o‘quvchilar xotirasida mustahkamlashda vizual o‘qitishning o‘rni katta. Ko'rgazmali qurollar yordamida o'quvchilar o'tmishdagi aniq tasvirlarni va ular bilan bog'liq mavhum g'oyalarni mustahkam eslab qolishadi. "10 marta eshitgandan ko'ra, bir marta ko'rgan afzal." Hissiy ta'sirning sezilarli kuchiga ega bo'lgan vizual o'rganish katta tarbiyaviy ahamiyatga ega. Tarixiy o‘tmishning asl yodgorliklari, badiiy asarlarni o‘rganish, ular yordamida o‘quvchilarning estetik didi shakllantirilishi bu bilan alohida ajralib turadi. Yuqoridagilarga qo'shimcha ravishda, vizual tasvirlar maktab o'quvchilarida ijodiy tasavvurni rivojlantirishga yordam beradi . Vizual o'qitish usullaridan kuzatish, illyustratsiya va ko'rsatish. Kuzatish tufayli o'quvchilarda atrofdagi hayotga qiziqish uyg'otish va ularni tabiiy va ijtimoiy hodisalarni tahlil qilishga o'rgatish, shuningdek, asosiy narsaga diqqatni jamlashga, maxsus belgilarni ajratib ko'rsatishga o'rgatish mumkin. Namoyish yordamida o'quvchilarning diqqati ko'rib chiqilayotgan ob'ektlar, hodisalar, jarayonlarning tasodifiy emas, balki aniqlangan tashqi xususiyatlariga qaratiladi. Yangi materialni tushuntirishda rasmdan foydalanish ayniqsa yaxshi. O'qituvchi o'z hikoyasini bo'r yoki boshqa ko'rgazmali qurol bilan tasvirlashi kerak. Bunda chizmada o`qituvchining so`zlari tushuntiriladi, hikoya esa doskada tasvirlangan narsalar mazmunini aniq ko`rsatib beradi.
