O'rta maktabda ko'rgazmali qurol sifatida shartli tasvirlar muhim o'rin tutadi. Bu talabalarning umumlashtirish qobiliyatining ortishi bilan bog'liq.
Ko`rgazmali o`qitish vositalarining tasvir usuliga ko`ra tasnifi mavjud. Shuningdek, 4 ta guruh mavjud:
Chop etilgan o'quv qo'llanmalar. Ular ish stoli (darslik rasmlari, atlaslar, tarqatma materiallar) va devorga bo'linadi , ular o'z navbatida xaritalar va rasmlarga bo'linadi .
Uy qurilishi o'quv qo'llanmalari. Ular planar (jadvallar, diagrammalar, diagrammalar, chizmalar, ilovalar) va hajmli (maketlar, maketlar, moddiy yodgorliklar) bo'linadi .
Ekran va ekran-tovushli o'qitish vositalari - videofilmlar, filmlar, kino fragmentlari, film lentalari, slaydlar.
Kompyuter o'qitish vositalari (rasmlar, chizmalar, jadvallar, grafiklarning grafik tasviri).
o'ttiz
Eng keng tarqalgan bosma qo'llanmalar, chunki. maktab kurslari uchun atlaslar, xaritalar, rasm va jadvallar turkumi, madaniyat tarixiga oid albomlar va boshqalar nashr etiladi . Bundan tashqari, siz murakkab yoki maxsus jihozlardan foydalanmasdan mustaqil ravishda dars uchun qo'llanmalar qilishingiz mumkin.
O'qituvchi darsda ko'rgazmali qurollardan foydalanishni rejalashtirayotganda, ularni tanlash qoidalariga amal qilishi kerak.
Har qanday vositalarni, shu jumladan ko'rgazmali qurollarni tanlash o'quv vazifalari va dars mazmunining xususiyatlari bilan belgilanadi.
t~h ii
O‘rganilayotgan mavzu mazmuniga mos ravishda o‘qituvchi har bir darsga kerakli tarixiy xaritani olib keladi, chunki u o‘quvchilarning ma’lum bir joydagi tarixiy voqea va hodisalarni o‘zlashtirishiga yordam beradi. Darsda boshqa ko‘rgazmali qurollar o‘rganilayotgan mavzuning asosiy nuqtalari: eng muhim tarixiy faktlar, sabab-oqibat munosabatlari, ijtimoiy taraqqiyot qonuniyatlarini o‘zlashtirishni ta’minlasagina qo‘llaniladi. Dars mazmunini hisobga olgan holda o‘qituvchi nafaqat yangi materialni samarali o‘rganishni, balki yangi bilan bog‘liq holda ilgari o‘tilgan narsalarni takrorlashni, shuningdek, o‘quvchilar bilimini mustahkamlash va tekshirishni ta’minlovchi qo‘llanmalarni izlaydi.
Qo'llanmalarni tanlashda o'qituvchi ular maktab o'quvchilarining kognitiv ko'nikma va qobiliyatlarini, birinchi navbatda, hozirgi vaqtda shakllantirilayotgan ko'nikma va qobiliyatlarni shakllantirishga qanchalik hissa qo'shishini hisobga oladi.
O'quvchilarning rivojlanishi uchun ko'rgazmali qurollardan foydalanish imkoniyatini ta'minlagan holda, o'qituvchi ma'lum yoshdagi va sinf o'quvchilari uchun qulaylik kabi xususiyatlarni hisobga oladi, chunki o'quvchilarning kognitiv qobiliyatlari bir xil emas.
Dostları ilə paylaş: |
