Darsni mustahkamlash. 1) Qo’g’irchoqning ko’ylagi qanday detallardan iborat?
2) Ko’ylakni tikish uchun qaysi detaldan boshlanadi?
3) Nima uchun har bir chokni dazmollash kerak?
4) Ko’ylakning yon va yelka chokini tikilishini aytib bering.
5) Ko’ylakning bo’yin va yengning etak qismiga qandayishlov beriladi?
6) Lozim tikish bosqichlari haqida ma’lumot bering.
NI 1.kashtachilikda qanday choklardan foydalanamiz?
2.kashtachilikda shlatiladigan naqsh elementlarini chizib ko’rsating?
3.dazmol bilan ishlash qoidalarini ayting?
4.qo’g’irchoq andozasi qanday tayyorlanadi?
Baholash:faol qatnashgan o’quvchilarni rag’bartlantirish.
Uyga vazifa : Mustaqil qo’g’irchoq tayyorlab kelish.
Tanishdim: _________ _________________
Sana_________ 5 –a b sinf
Mavzu: Qo’g’rchoq ko’ylak va lozimini tikish..
Maqsad : a) ta'limiymaqsadi – milliy o’yinchoqlar bichish va tikishni o’rgatish,bezak turlarini tushuntirish.
b) tarbiyaviymaqsadi – hunarga qiziqishini oshirish, har bir ishni mukammal qilishga va oxiriga yetkazishga o’rgatish
v)rivojlantiruvchimaqsadi – vatanni ardoqlashga , ustozlarni e’zozlashga, hurmat qilishga o’rgatish.
d) Shakllantiriladigan tayanch kompetensiyalar elementlari: Tk1, Tk4,Tk5,Fk1
Dars turi: nazariy,amaliy
Dars metodi: gurhlarga bo’lib
Dars jihozi: 1) metodik qo’llanmalar.
2) gazlamalardan namunalar , qaychi, igna, ip,
Bezak uchun turli moslamalar.
Darsni borishi:1) Tashkiliy qism. a) salomlashish , davomat, tozalik, darsga tayyor ligini tekshirish.b) uy vazifalarni va amaliy ish uchun jihozlarni trkshirish.
O’tilgan mavzularni yodga solish: 1.bo’laklarga qanday ishlov beriladi?
2.qo’g’irchoqqa qanday bezak berish mumkin?
3.Qo’g’irchoq sochlarini qanday yasash mumkin?
