Mavzu. Kirish darsi. Bilimlar kuni

Savoliar yordamida matnni og'zaki va yozma qayta hikoyalash.
149- mashq
Yahgi yil bayrami yaqinlashdi.Mumtozbek archa o`yinchoqlari yasadi.Unga singlisi Shukrona yordamlashdi.
Uy to`rida archa o`rnatildi.Bolalar archani xo`rozcha,olmaxon,ayiqchalar bilan bezadilar.O`zlari yasagan o`yinchoqlarni ham osdilar.Archa juda chiroyli bo`ldi..
1. Matn haqida bilganlarini yodga solish.
— Matn nima? (Mazmunan bog'langan ikki yoki bir necha gap.) Matnga nimaqo'yish mumkin? (Sarlavha.)

2. 
   Matnni savoliar yordamida og'zaki qayta hikoya qilish.
   
3. 
   Matnga sarlavha tanlash. («Yangi yil bayrami», «Yangi yilingiz muborak bo'lsin», «Bolalar quvonchi» va b.)
   
4. 
   Savollarga javob yozish.
   

Savollar quyidagicha
1.Qaysi bayram yaqinlashdi?
2.Mumtozbek nima qildi?
3.Archa nima uchun chiroyli bo`ldi?
V.O`quvchilarni baholash.O`quvchilarning darsdagi ishtiroklari ga ko`ra ballar qo`yib boriladi. Dars yakunida ballar umumlashtirilib,natijalari e`lon qilinadi.
VI. Uyga vazifa:151- mashq.
MRO’TIBO’

Sana
Mavzu. Bo`g`in ko`chirish.

Maqsad.
Ta`limiy:Matnni savollar yordamida qayta hikoya qilish ko'nikmasini o'stirish.
Tarbiyaviy: O`quvchilarda insoniy sifatlarni tarbiyalash.
Rivojlantiruvchi: Yozma nutq malakalarini rivojlantirish
Darsning borishi.

Dars elementlari	I	II	III	IV	V	VI
Davomiyligi	3	7	14	15	5	1

I. Darsni tashkil qilish. 1. Salomlashish.
2. Davomatni aniqlash.
3. O’quvchilarni darsga tayyorlash.
II. Uy vazifani tekshirish: Parta oralab,daftarlaridagi mashqlari tekshiiladi
III.Yangi mavzu bayoni.
Bolalar, kirn biladi, !4- yanvar qanday kun? (O'qituvchi Vatan liuiioyachilari kuni ekanini qisqa, sodda qilib tushuntiradi.)
Kumning akasi yoki qarindoshlari Qurolli Kuchlarimiz safida «il/mal qilmoqdalar? Siz ularga xat yozib turasizmi? Nimalar haqida vn/asiz? Siz ham katta bo'Isangiz Vatan himoyachisi bo'lishni orzu i|il,isi/.nii? O'zbekistonimizning qaysi yerida xizmatqilishni orzu qilasiz? I mclilik, do'stlik insonlarga nima uchun kerak?
O'quvchilar javobini umumlashtirish. Qurolli Kuchlarimiz tinchlik, itMiyishtalikni ta'minlash, do'stlikni mustahkamlash uchun xizmat qilishini liisliuiitjrish.
IV.O`tilganlarni mustahkamlash.
Mavzuni mustahkamlashga oid mashqlami ishlatish.
152-mashq.
14-yanvar-Vatan himoyachilari kuni.Qurolli kuchlarimiz jonajon O`zbekistonimizning qo`riqchilaridir.Ular xalqimiz tinchligi va osoyishtaligini saqlaydilar.
152-mashqni bajarib, Vatan posbonlari, tinchlik va do'stlik haqida
yodlagan she'rlaridan yoddan ayladilar.
Biz sizlar bilan juda ko'p she'rlar yodlaganmiz. Askarlarimiz, tinchlik, do'stlik haqidagi qaysi she'rlarni yoddan aytib bera olasiz?
153-mashqni mustaqil bajarish.
Eng mo`tabar so`z.
Dunyoda bir so`z bor.U turli tillarda turlicha jaranglaydi.Odamlar bu so`zga amal qilib,ino`,tinch-totuv yashaydilar.Ular farovon va baxtiyor hayor kechiradilar.Bu do`stlik so`zidir.
V.Baholash.O'quvchilar yozganlarini tekshiradilar: avval yozgan gaplarini
daftardan o'qiydilar va shu gapni darslikdan o'qib qiyoslab tekshiradilar,
xatolari bo'lsa to'g'rilaydilar.Baholanadilar.
VI.Uyga vazifa qilib 154- mashq beriladi.

MRO`TIBO`___________

Sana:
Mavzu. So`z va gap.

Maqsad.
Ta`limiy:Nutq birligi bo'lgan so'z haqidagi tasavvurni shakllantirish: odamlar bilan aloqa, munosabat jarayonida gap va so'zning xususiyatlari haqidagi tasavvurni aniqlash.
Tarbiyaviy:Chiroyli yozish orqali nafosat tabiyasini beish.
Rivojlantiruvchi:Yozma nutqini rivojlantirish.
Dars jihozi:Mavzuga mos plakatlar,tarqatma didaktik materiallar.
Darsning borishi.

Dars elementlari	I	II	III	IV	V	VI
Davomiyligi	3	7	14	15	5	1

I. Darsni tashkil qilish. 1. Salomlashish.
2. Davomatni aniqlash.
3. O’quvchilarni darsga tayyorlash.
II. Uy vazifani tekshirish: Parta oralab,daftarlaridagi mashqlari tekshiiladi
III. Yangi mavzu bayoni.
— Gap nima? Bu haqda darslikdan o'qing. Qaysi mavzudan qidirasiz? (Nutq. Matn. Gap.) O'quvchilar mundarijadan mavzu nomini o'qiydilar va darslikdan shu betni topadilar, gap haqidagi ma'lumotlarni o`qiydilar. O'zingiz qish fasli haqida gaplar tuzing. (Ular tuzgan gaplardan biri izohlab yozdiriladi.)
Gap nimalardan tuziladi? (So'zlardan.) Darslikda berilgan so'roqni o'qing. (So'z nimalarni bildiradi?) So'z nima? So'z nimalarni bildiradi? so'rog'iga birgalikda javob beramiz?
Sinfdagi narsa-buyumlarning nomini ayting.(Parta, xattaxta, stol, javon, daftar ...)
Derazadan maktab hovlisiga (ko'chaga) qarang. U yerda ko'ringan narsalaming nomini ayting. (O'quvchilar ко'rgan narsalarini ayladilar,) Hovlida kimlarni ko'ryapsiz? (O'quvchi, o'qituvchi, bola, ...)
- Siz narsa va shaxslarning nomini aytish uchun nimadan foydalandingiz? (So'zlardan.) Narsalarni bildirgan so'zlardan beshtasini yozing. i So'z, aytib turish bilan yozdiriladi.)
O`qituvchi yordamida xulosa chiqaradilar va daslikdagi 155-156-mashqlar bajariladi.
IV.Mustahkamlash