Maxsus fanlarkafedrasi defektologiya asoslari

I. Kirish bosqichi (10daqiqa)	1.1.Mavzuningnomi, maqsadi, kutilayotgan natijalarnie’lonqiladi.Baholashmezonibilantanishtiradi.(1-ilova) 1.2.O‘quvmashg‘ulotiningshaklinitushuntiradi 1.3.Mavzu bo‘yicha ma’ruza matnlarini tarqatadi 1.4.Mavzuningrejasivaasosiytushunchalarinieshittiradivaqisqachaizohberadi.
Tinglaydilar. Mavzu nomini va rejasini yozib oladilar.
II. Asosiy bosqich (60 minut)	2.1.Berilgan savolarga o‘ylab javob berishlarini taklif qiladi2-ilova) 1.Bolaning rivojlanishida ko’ruv analizatori qanday o‘rin tutadi? 2.Ko’ruv nuqsonlarining qaysi turlarini bilasiz? 3.Ko‘rish analizatorining ahamiyati nimada? 4.Ko‘rishdagi nuqsonlarning kelib chiqish sabablari nimada? Yangi mavzuning bayoni .(4-ilova)Tezkor so‘rov o‘tkazadi. So‘rov o‘tkazish jarayonida talabalarni yo‘naltiradi, javoblarni aniqlashtirib to‘ldiradi. B/BX/B jadvalini 3-ustunini to’ldirishni aytadi.(5-ilova)	Savollarni muhokama qilib, ularga javob beradi. Yozib oladilar. Matnlarini o‘qib, savollarga javob topadilar. Ma’lumotni muhokama qilib, fikr almashib, sis-temalashtiradi.
III. Yakuniy bosqich (10 minut)	3.1.Mavzuni umumlashtiradi, umumiy xulosalar qiladi, yakun yasaydi. 3.2.Talabalarga qo‘ygan baholarini e’lon qiladi. 3.3.Mustaqil ishlashlari uchun vazifa beradi: (6-ilova) 1) nazorat savollariga og‘zaki javob berish; 2) qo‘shimcha adabiyotlardan mavzuga tegishli bo‘lgan yangi ma’lumotlarni to‘plash.	Eshitadilar. Vazifani yozib oladilar.

1-ilova (2.1)