II INTERNATIONAL SCIENTIFIC CONFERENCE OF YOUNG RESEARCHERS
594
Qafqaz University
18-19 April 2014, Baku, Azerbaijan
AZƏRBAYCAN TƏHSİL SİSTEMİNDƏ ORTA MƏKTƏB MÜƏLLIMLƏRİNİN
İKT BACARIQLARININ İNKİŞAF ETDİRİLMƏSİ METODLARI
Əli HƏSƏNOV
AMEA İnformasiya Texnologiyaları İnstitutu
alihasanov@gmail.com
AZƏRBAYCAN
Müasir dövrdə qloballaşan dünyamızda İnformasiya və Kommunikasiya Texnologiyaları (İKT) çox böyük sürətlə inkişaf
etməkdədir.İKT həyatın hər bir sahəsində öz yerini tutaraq genişləməkdədir. Bu da öz növbəsində sənaye cəmiyyətindən
informasiya cəmiyyətinə keçidi sürətləndirməktədir. İnformasiya cəmiyyətinin xüsusiyyəti ondan ibarətdir ki, əhali müasir
İKT-dən istifadə edərək ehtiyac duyduğu məlumatları əldə edə bilir, saxlaya bilir, ötürülməsini təmin edə bilir.
İKT-nin inkişafı təhsil sahəsinin inkişafına da təsir göstərməkdədir. Bu baxımdan gələcəyimizi quracaq
müəllimlərimizin hərtərəfli inkişafını təmin etmək üçün onların İKT bacarıqlarını inkişaf etdirmək günün əsas tələblərindən
biridir. Bu sahədə inkişaf etmiş ölkələrin təcrübəsinin öyrənilməsi və bunlardan faydalanaraq ölkəmizdə tətbiq edilməsi
imkanlarının araşdırılması qarşıya məqsəd kimi qoyula bilər. Qonşu Türkiyə Cümhuriyyətində müəllimlərin İKT
bacarıqlarının inkişafı proqramı Təhsil Nazirliyinə bağlı Hizmetiçi Eğitim Daire Başkanlığı (HEDB) tərəfindən aparılır [1].
HEDM hər il Təhsil nazirliyinə görüləcək işlərin planını hazırlayıb təqdim edir. Bu plana görə müəllimlərlə əsasən 2
istiqamətdə fəaliyyətlər aparırlar:
Əsas İKT bilikləri və bacarıqlarını aşılamaq
“Kompyuter innovativ müəllimlər”in köməyi ilə müəllimlərin təlim-tədris fəaliyyətlərində İKT imkanlarından
istifadə edə bilməsini təmin etmək
HEDB-dən əlavə məktəb rəhbərlikləri universitetlərlə əməkdaşlıq edərək bu növ fəaliyyətləri həyata keçirirlər.
Universitetlərdən müvafiq ixtisaslar üzrə təcrübəli müəllim heyəti tərəfindən orta məktəb müəllimlərinə kurslar təşkil
edirlər.
Dostları ilə paylaş: |