Microsoft Word P. doc titul doc
Yüklə 0,92 Mb. Pdf görüntüsü
|
|
__________________Milli Kitabxana__________________
104 almaq üçün cərəyan qanunlarını mükəmməl bilməlidir. Təhlükə təkcə elektrikləşdirilmiş kənd təsərrüfat avadanlığı vasitəsilə deyil, sənayedə, məişətdə işlədilən elektrik cihazları ilə də yarana bilər. Ona görə də hər bir şəxsin, elektrikin canlı orqanizmlərə təsiri xüsusiyyətləri və ondan müdafiə olunmaq tədbirləri haqqında ətraflı məlumatı olmalıdır. şübhəsiz ki, belə bir giriş sözündən sonra, şagirdlər heç vaxt: «Bu bizim nəyimizə lazımdır? Axı, nə üçün bu mövzunu öyrənirik?» kimi ifadələr işlətməzlər. Əksinə, onlarda öyrənməyə ehtiyac hissi aşılanar. Eyni zamanda yeni mövzunu şagirdlərə müvəffəqiyyətlə öyrətmək üçün müəllim əlverişli bir mövqe tutar. Müəllim həmişə öyrətdiyi yeni materialı köhnə ilə əlaqələndirməyi bacarmalıdır. Yeni material köhnədən şagirdlər tərəfindən mənimsənilmiş materialla, onların mənimsədikləri biliklərlə nə qədər çox əlaqələndirilsə şagirdlərin öyrənməyə göstərdikləri maraq da bir o qədər çox olur. Çünki bu halda köhnə biliklərinə istinad edərək yeni öyrəndiklərini yaxşı dərk edirlər. Öyrədilən material həddindən artıq çətin və ya çox asan olduqda da şagirdlər üçün maraqsız olur. Ona görə də hər bir dərs üçün ayrılmış material az çətinliyinə görə şagirdlərin mənimsəmə səviyyəsinə uyğun gəlməlidir. Bu səviyyədən aşağı və ya yuxarı olduqda dərs maraqsız keçir. Şagirdin böyük maraqla işləməsini təmin edən əsas əlamətlərdən biri də onun fəaliyyətinin müəllim tərəfindən tez-tez yoxlanması və qiymətləndirilməsidir. Müəllimin parlaq və emosional nitqi, öz fənnini dərindən bilməsi, elmin ən son nailiyyətlərilə ayaqlaşması fövqəladə güclü bir qüvvə ilə şagirdin dərsə münasibətinə, fəallığının artmasına təsir göstərir. Ən çox maraq oyadan səbəblərdən biri də köhnə biliklərdən yeni şəraitdə və şagirdlərə məlum olmayan kombinasiyalarla istifadə edilməsidir. Y.İ.Perelmanın «Əyləncəli fizika» kitabında buna aid olduqca zəngin material vardır. «Maye teleskop», «Barometrdən sup», «Qardan istifadə etməklə suyu qaynatmaq olarmı?» kimi başlıqlar altında təsvir edilən hadisələr marağın etibarlı mexanizmi olan «axtarıcı yaddaşın» fəal işini təmin edir. |