|
Təlim metodlarının didaktik məqsədlərinə görə təsnifatı(Q. İ. Şukina, İ. T. Oqorodnikov).
Bu təsnifata əsasən təlim metodları iki qrupa bölünür:
1. Təlim materialının ilkin mənimsənilməsini təmin edən metodlar (şifahi şərh müsahibə, kitabla iş, evristik müsahibə və s.);
2. Biliklərin tətbiqini təmin edən praktik işlər (nümunə əsasında icra olunan çalışmalar, izah edilən çalışmalar, variativ çalışmalar).
Təlim metodlarının bir və yaxud bir neçə əlamətinə görə təsnifatı (M. İ. Maxmutov, V. F. Palamarçuk, V. İ. Palamarçuk).
İki əlamətinə görə təsnifatda (binar təsinfat) öyrətmə metodları və öyrənmə metodlarının uzlaşması əsas götürülür və buraya məlumatverici-icraedici, izahlı-reproduktiv, təlimatverici-praktik, stimullaşdırıcı-qismən axtarış, sövqedici-axtarış metodları daxil edilir (M. İ. Maxmutov).
Bir neçə əlamətinə görə təsnifatda (polinur təsnifat) bilik mənbələri, idrak fəallığının səviyyəsi, təlim-idrak fəaliyyəti vəhdətdə götürülür (V. F. Palamarçuk, V. İ. Palamarçuk).
Dostları ilə paylaş: |
