Navoiy davlat pedagogika instituti "pedagogika"

^{O`ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O`RTA MAXSUS TA`LIM} VAZIRLIGI

NAVOIY DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI “PEDAGOGIKA” FAKULTETI

«PEDAGOGIKA VA PSIXOLOGIYA» KAFEDRASI

«3-5 YOSHDAGI BOLALARDA IJODIY TAFAKKURNI SHAKLLANTIRISHNING PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI»

mavzusidagi

BITIRUV MALAKAVIY ISHI

Bajardi: “Pedagogika va psixologiya” ta`lim yo`nalishi IV-bosqich talabasi R.U.Ro`ziqulov

ILMIY RAHBAR:

dots. X.Bobomirzayev

Bitiruv malakaviy ishi kafedradan dastlabki himoyadan o`tdi.

sonli bayonnomasi « » 2019 yil

NAVOIY 2019

MUNDARIJA

KIRISH…………………………………………………………………….

I BOB. IJODIY TAFAKKUR MUAMMOSINI O’RGANISHNING TARIXIY ILDIZLARI VA UNING TADQIQ QILINISHINING NAZARIY –

PSIXOLOGIK MASALALARI………………………………………………….

1. 
   SHarq allomalari asarlarida mazkur muammoning ilmiy yoritilishi….
   
2. 
   Xorij psixologlari tadqiqotlarida ijodiy tafakkur muammosining ilmiy talqini………………………………………………………………………………
   
3. 
   O’zbekiston psixologlari tadqiqotlarida tafakkur muammosining ilmiy talqini……………………………………………………………………………….
   
4. 
   Tafakkurning psixologik tavsifi
   

II BOB. MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARDA IJODIY TAFAKKUR SHAKLLANGANLIGINING TAJRIBALARDA O’RGANILISHI

1. 
   Ijodiy tafakkurni o’rganuvchi diagnostik metodlarga tavsif
   
2. 
   3-5 yoshdagi bolalar aqliy ijodiy qobiliyatlarining shakllanganligini aniqlash.
   
3. 
   Maktabgacha yoshdagi bolalarda ijodiy tafakkurni rivojlantirish
   
4. 
   SHakllantiruvchi tajriba natijalari XULOSA VA TAVSIYALAR FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR