Nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti

                                                                                                                      

88 

 

      M.: Epidavr,   1998. 

18.  Tixomirova  T.N., KovasY.V. Rol kognitivnix  pokazateley 

      uchashixsya starshego    shkolnogo vozrasta v uspeshnosti  

       resheniya ma        tematicheskix        zadaniy // Znaniye.    Ponimaniye.   

       Umeniye.  2012. № 2. S.237-244. 

19.  Fayzullayev  S.S. Rol gena i paratipicheskix  faktorov intellektualnoy 

      deyatelnosti    cheloveka.// «Biologiya  va ekologiyaning  x, 

      ozirgi zamon muammolari»  Ilmiy   konferensiyasi  tezislari. 

20. Xolodnaya M. A. Kognitivniye  stili.  O prirode individualnogo  uma:   

ucheb. posobiye. M.: PER SE, 2002. 

21. Bartels  M., Rietveld M.J., van Baal  G.S., Boomsma D.l. (2002) 

       Heritability  of       educational achievement  in  12-year-olds and the overlap  

with  cognitive  ability  // Twin  Research. Vol. 5. P. 544-553. 

22. Byrne  B.,  Coventry  W.L.,  Olson  R.  K.  et  al.  (2010)  “Teacher  effects”  in  early 

literacy  development:  Evidence  from  a  study  of  twins  //  Journal  of  Educational 

Psychology. Vol. 102. No. 1. P. 32-42. 

23. Coventry  W.  L.,  Byrne  B.,  Coleman  M.  et al.  (2009) Does classroom separation 

affect  twins‟  reading  ability  in  the  early  years  of  school?  //  Twin  Research  and 

Human  Genetics. Vol. 12. No. 5. P. 455-461. 

24. Davies G., Tenesa A., Payton A. et al. Genome-wide association studies establish 

that  human  intelligence  is  highly  heritable  and  polygenic  //  Molecular  Psychiatry. 

Vol. 16. P. 996-1005. 

25. Haworth  C.M.A.,  Wright  M.J.,  Luciano  M. et al. (2010) The heritability of general 

cognitive  ability  increases linearly from childhood to young adulthood // Molecular 

Psychiatry. Vol. 15. P. 1112-1120. 

26. KovasY.,  Haworth  C.M.A.,  Dale  P.S.,  Plomin  R.  (2007)  The  genetic  and 

environmental  origins  of  learning  abilities  and  disabilities  in  the  early school years. 

L.: SRCD. 

27. KovasY.,  Plomin  R.  (2007)  Learning  abilities  and  disabilities:  Generalist  genes, 

spcialist  environments  //  Current  Directions  in  Psychological  Science.  Vol.  16.  P. 

                                                                                                                      

89 

 

284-288. 

28. KovasY.,  HarlaarN.,  Petrill  S.A.,  Plomin  R.  (2005)  „Generalist  genes‟  and 

mathematics in 7-year-old twins // Intelligence.  Vol. 5. P. 473-489. 

29. Light  J.G.,  DeFries  J.C.,  Olson  R.K.  (1998)  Multivariate  behavioral  genetic 

analysis  of  achievement  and  cognitive  measures  in  reading-  disabled  and  control 

twin  pairs// Human Biology. Vol. 70. P. 215-237. 

30. Loehlin  J.C.,  Nichols  J.  (1976)  Heredity,  environment  and  personality:  A  study of 

850 sets of twins. Austin, TX: University  of Texas Press. 

31. Neale  M.C.  (1997)  Mx: Statistical Modeling (Version 1.1). 4th ed. Richmond, VA: 

Department of Psychiatry, University of Virginia. 

32. Neale  M.  C.,  Maes  H.  H.M.  (2003)  Methodology  for genetic studies of twins and 

families.  Dordrecht, NL: Kluwer  Academic Publishers. 

33. OECD 

(2010) 

PISA 

at 

Glance, 

OECD 

Publishing, 

http://dx.doi

. 

org/10.1787/9789264095298-en 

34. Plomin  R.  (2003)  Genetics,  genes, genomics and 

g 11

 Molecular Psychiatry. Vol. 8. 

P. 1-5. 

35.  Plomin  R.,  Daniels  D.  (1987)  Children  in  the  same  family are very different from 

each other, but why? // Behavioral  and Brain Sciences. Vol. 10. P. 44-54. 

Plomin  R.,  Asbury  K.,  Dunn  J.F.  (2001)  Why  are  children  in  the  same  family  so 

different? Nonshared environment a decade later // Canadian Journal of Psychiatry. 

Vol. 46. P. 225-233. 

36.  Plomin  R.,  DeFries  J.C.,  LoehlinJ.C.  (1977)  Genotype-environment  interaction 

and correlation in the analysis of human behavior // Psychological Bulletin. Vol. 84. 

P. 309-322. 

37.  Plomin  R.,  DeFries  J.C.,  KnopikV.S.,  Neiderhiser  J.M.  (2012)  Behavioral 

genetics. 6th ed. N. Y.: Worth. 

38.  Plomin R., DeFries J.C., McClearn G.E., McGuffin P. (2008) Behavioral genetics. 

5th ed. N. Y.: Worth Publishers. 

39.  Plomin  R.,  KovasY.  (2005)  Generalist  genes  and  learning  disabilities  // 

Psychological Bulletin.  Vol. 131. P. 592-617. 

                                                                                                                      

90 

 

40. Stromswold  K.  (2001)  The  heritability  of  language: A review and  metaanalysis of   

twin, adoption and linkage studies // Vol. 77. P. 647-723.                                                     

41.  Thompson  L.A.,  Detterman  D.K.,  Plomin  R.  (1991)  Associations  between 

cognitive  abilities  and  scholastic  achievement:  Genetic  overlap  but  environmental 

differences // Psychological Science. Vol. 2. P. 158-165. 

42.  Wainwright  M.A.,  Wright  M.J.,  Luciano  M.,  GeffenG.M.,  Martin  N.G.  (2005) 

Multivariate  genetic  analysis  of  academic  skills  of  the  Queensland  core  skills  test 

and IQ highlight the importance of genetic 

g

 //Twin Research and Human Genetics. 

Vol. 8. P. 602-608. 

43.  Fayzullayev  S.S.  Iqtidorli  yoshlarni  tanlash  dasturi amalda.// J. Pedagogik ta‟lim.- 

2000.- № 1.- 32-35 b. 

44.  Zorina  Z.A.,  Poletayeva  I.M.,  Reznikova  J.I.  Osnovi  etologii  i  genetika 

povedeniY. - M.: Visshaya shkola, 2002. - 99 s. 

Internet saytlari 

1. www. tdpu. Uz  

2. www. pedagog. uz 

3. www. Ziyonet. uz 

4. www. edu. uz 

5. tdpu-INTRANET. Ped 

6. 

http://www.college.ru/biology/

  «Genetika  bo`yicha  o`quv  qo`llanma  va   

nazorat testlar» 

7. 

http://www.testland.ru/

  «Genetika bo`yicha nazorat testlari». 

8. 

http://www.kumc.edu/gec/

 « Genetikaga  doir elektron  o`quv materiallari».