O’. Asqarova, Z. Qoraboeva, M. Samidjonova maktabgacha ta`lim metodologiyasi

Umumlashtirish - muhim fikriy operatsiyalardan biri bo‘lib, uning natijasida 
ob’ektlar va ular munosabatlarining nisbatan barqaror xususiyatlari ajratiladi va 
qayd qilinadi.
Tadqiqot ob’ekti - bu muammoli vaziyatni yuzaga keltiradigan muayyan 
jarayon yoki hodisa, bu muammoning o’ziga xos tashuvchisi, tadqiqotchilik 
faoliyati yo’naltirilgan narsa. 
Tadqiqotning ob’ektli sohasi – bu fan va amaliyotning tadqiqot ob’ekti 
joylashgan sohasi bo‘lib, amaliyotda u masalan, matematika, biologiya, 
iqtisodiyotning u yoki bochqa ilmiy ixtisosligiga muvofiq bo‘lishi mumkin. 
Mundarija: mavzu bayonining rejasi, kitobning ko’rsatkichi.
Tajriba ishi – birmuncha yuksak natijalarni olishni ko’zlab jarayonga 
oldindan belgilangan o’zgarishlar, innovatsiyalarni kiritish uslubi. 
Reja – eng qisqa yozuv bo’lib, u fikr bayonining izchilligini aks ettiradi va 
umumlashtiradi; matnning mazmunini ochib beradi; manbaning mazmunini 
xotirada qayta tiklaydi; konspekt va tezislar o’rnini bosadi; har xil yozuvlarni 
(ma’ruza, axborot, hisobot) tuzishga yordam beradi; bajarilgan yozuvni 
yaxshilaydi; o’zini-o’zi nazorat qilishni tezlashtiradi; e’tiborni jamlaydi; yaxshi 
tanish bo’lgan matnni xotirada jonlantirish uchun ishlatiladi. 
Ilmiy ish rejasi - jamuljam holida uning mohiyatini aks ettiradi. Bu muallif 
aytmoqchi bo’lgan narsaning sxematik ifodasidir. 

---

145 
Amaliy ahamiyati (qimmati) – mazkur tadqiqotchilik ishi natijalaridan 
amaliyotda foydalanish tusi. 
So‘z boshi - muallif qo’ygan vazifalar bayoni; nashr yoki qayta nashrning 
zaruratini asoslaydi. 
Tadqiqot predmeti - ob’ektning aniq bir qismi bo‘lib, uning ichida izlanish 
olib boriladi. Hodisalar, ularning ayrim tomonlari tadqiqot predmeti bo’lichi 
mumkin. Tadqiqotchi ilmiy izlanishlar natijasida tadqiqot ob’ekti haqida oladigan 
yangi ilmiy bilim sifatida belgilash mumkin.