Oʼrtа professionаl tа’limning

4	N
2
11	A.Navoiy ijodi	A. Navoiyning:”Sher bilan Durroj”, “Non isi”, “Kabutar” hikoyalarining tahlili.	2	A	1
12	Abdulla Avloniyning ijodi	Abdulla Avloniyning ijodi. “Asal ari va pashsha” asarini ifodali o`qish va taxlil qilish	2	A	1
13	O`zbek bolalar shoirlar	Turli yosh guruhlar boyicha o`zbek bolalar shoirlarning she’rlarini ifodali o`qish. Oqilgan asarlarni tahlil qilish	2	A	1
14	Rus bolalar adabiyoti.	Bolalar uchun yaratilagan badiiy asarlar, sherlar va ularning mualliflari haqida ma’lumot	4	N	2
15	A.S.Pushkin-mashhur rus ertakchisi	Mashxur rus ertakchisi A.S.Pushkinning bolalar uchun yaratgan ertaklariniifodali o`qish va tahlil qilish.	2	A	1
16	K.I. Chukovskiy ijodi	K.I.Chukovskiy “Yuvin do’mbog'im”, ''Fedorino qayg'usi'' , «Doktor Voyjonim» , “Telefon” asarlarini ifodali o'qish va tahlil qilish	2	A	1
17	S.YA. Marshak ijodi	S.YA. Marshak ‘’12 oy’’ asarini ifodali o'qish va tahlil qilish.	2	A	1
18	Jahon bolalar adabiyoti	Bolalar uchun yaratilagan badiiy asarlar va ularning mualliflari haqida ma’lumot.	2	N	1
19	Sh Perro ertaklari	Sharl Perro –‘'Qizil shapkacha”, “Kuloyim”, ”Etik kiygan mushuk” ertaklarini ifodali o'qish va tahlil qilish.	2	A	1
20	H.K Andersen ertaklari	H.K Andersen- “Dyumchaxon”, “Irkit o`rdakcha” ertaklarini ifodali o'qish va tahlil qilish.	2	A	1
21	Aka-uka Yakub va Vilgelm Grimmlar ertaklari	Aka-uka Yakub va Vilgelm Grimmlar - “Dyumchaxon”, “Irkit o`rdakcha” ertaklarini ifodali o'qish va tahlil qilish.	2	A	1
22	Ifodali o`qish- ijodiy faoliyat jarayonidir	Badiiy nutq faoliyatini rivojlantirishda ifodali o`qishning o`rni. Nutqni ifodalash vositalari; pauza, temp, intonatsiya, urg`u, to`g`ri nafas olish.	2	N	1
23	Turli janrdagi asarlarni ifodali o`qish va hikoya qilish	Turli janrdagi asarlarni ifodali o`qish ko`riklarini o`tkazish.	2	A	1
Jami			60		30

3.Oʼquvchilarning bilim va koʼnikmalarini baholash
Oʼquv dasturi davomida oʼquvchilar tomonidan oʼzlashtirilgan bilim va koʼnikmalar ichki nazorat boʼyicha amaldagi tartib asosida baholanadi. Baholash usullari yozma, ogʼzaki, savol –javob , test, amaliy topshiriqlardan iborat boʼlib, ular oʼquv elementini oʼzlashtirish natijalarini aniqlashga imkon beradi. Nazorat savollari va topshiriqlar qoʼyilgan maqsadga hamohang boʼlishi lozim.


Tavsiya etiladigan adabiyotlar roʼyxati.
M.Jumaboyev. «Bolalar adabiyoti». T. “O’qituvchi”. Darslik-2003.
“Oʼzbekiston Respublikasining ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qoʼyiladigan Davlat talablari” Toshkent. OʼzRMTV 2018 yil
“Ilk qadam” Davlat oʼquv dasturi. Toshkent. OʼzRMTV 2018 yil
Z.Ibroximova. «Kichkintoylar adabiyotining xususiyati». T. “O’qituvchi”- 1994.
Barakaev R. O’zbek bolalar adabiyoti va A.Avloniy ijodi. Fan nashriyoti. 2004
O.Mamedov, T.Sobitova «Xalq og’zaki poetik ijodi».T.Sharq.
«O’zbek xalq maqollari» . “Toshkent”-1989.
«Bir bor ekan…».”O’zbek xalq ertaklari”. T. “Mehnat”- 1995.
”Rus xalq ertaklari”.
”Jahon xalq ertaklari”.


Internet manbalari.
www. adabiyot.zn.uz.
http://www.ziyonet.uz.
http://referat.arxiv.uz
http: //vospitateljam/
http: //planetadetstva. net/
http: //dou-sad.ru /
http: //www.moi-detsad.ru /
http: // dohcolonoc.ru/

Ushbu ishchi o`quv dasturi O‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi muassasalarini Axborot-metodik ta’minlash xizmati huzuridagi “O‘quv-metodik birlashmalar”ning 2020 – yil ________ dagi __ -sonli yig‘ilish bayonnomasi hamda Oliy va o‘rta maxsus, kasb-hunar tayyorlov yo‘nalishlari bo‘yicha Muvofiqlashtiruvchi kengashning 2016 yil 26 martdagi 2-sonli majlis bayoni bilan ma’qullangan o`quv dasturi asosida tuzilgan.

Tuzuvchi:
1. M.Qurbonova Andijon шаҳар pedagogika kolleji, “Maxsus fanlar” kafedrasi o`qituvchisi.
1. D.Yunusova – Andijon Davlat universiteti „ Pedagogika va psixologiya“ kafedrasi o’qituvchisi.
Fanning ishchi o`quv dasturi “Maxsus fanlar” kafеdraning 2020 – yil “____” dagi ___ -sonli yig`ilishida muhokamadan o`tgan va kollejning Ilmiy pedagogik kengashida muhokama qilish uchun tavsiya etilgan.