Mashg‘ulot metodi: muzyorar mashqi “Bersang salom”, analiz-sintez, suhbat, amaliy ish, ta’limiy o‘yinlar: “Harflarni qo‘shib o‘qiymiz”, “Zanjir”, “Bo‘g‘inlardan so‘z tuzing”
Mashg‘ulotning borishi:
Tashkiliy qism: 3 -5 daqiqa
Muzyorar mashq: “Bersang salom”
Tarbiyachi guruh tarbiyalanuvchilarni doira bo‘lib turishlarini so’raydi. Tarbiyachi bolalarga salom berish haqida she’r aytadi.
Yo‘l ustida uchragan
Kishiga bersang salom.
Alik olib avvali, so‘ngra
Der: “Raxmat, bolam”.
She’r bilan mashg`ulot boshlab olinadi.
Asosiy qism: 20-25 daqiqa.
“Laylakvoy” media mahsulotidan ekranda Y tovushi bor yo'lbars rasmi ko‘rsatiladi, tarbiyalanuvchilar uning nomini- so`zni aytadilar. Tarbiyachi Y tovushini takrorlab (y-y-y-yo'l-bars) so`zini aytadi va qaysi tovushga to`xtalib aytayotganligini tarbiyalanuvchilardan so`raydi. Tarbiyachi Y tovushini talaffuzini tushuntiradi.
Tarbiyachiga eslatma.
Ytovushini talaffuzidalablar tishlarga yaqinlashgan bo‘ladi, tishlar bir-biriga yaqinlashgan bo‘ladi,til uchi pastki kurak tishlarining orqasida turadi: tilning yon qirralari kurak tishlariga ichki tomondan siqilgan bo‘ladi, til kuragining o‘rta qismi qattiq tanglayga ko‘tariladi va ikkalasining orasida tirqish hosil bo‘lib, o‘pkadan chiqayotgan havo shu tirqishdan o‘tadi, yumshoq tanglay ko‘tarilgan va tomoqning orqa devoriga siqilgan bo‘lib, burun yo‘llarini yopib qo‘yadi.Chiqayotgan havo og‘iz orqali o‘tadi, tovush bog‘lamlari bog‘langan bo‘ladi va tebranib tovush hosil qiladi.
|
Tarbiyachi tarbiyalanuvchilarga Y undosh tovush ekani, undosh tovush unli tovush bilan birga bo‘g‘in hosil qilishi haqida tushuntirib, Ytovushining talaffuzini o‘rgatadi.
Tarbiyachi tarbiyalanuvchilarbilanYtovushining xususiyatlari haqida savol-javob o`tkazadi.Y tovushli so`zlar o`ylab topiladi. Shundan so`ng Y harfi “Laylakvoy” media mahsulotidan ko`rsatiladi.Bunda Y harfining shaklini eslab qolishlariga alohida e’tibor beriladi.
Y harfi kitobga joylab qo‘yiladi. (kitob maketiga Y kesma harfi yopishtiriladi.)
Harflarninguch xususiyati:yozilishi, ko‘rish mumkinligi va ularni o‘qish mumkinligi aytiladi. Xulosada harflar o`qilishi, yozilishi va ularni ko`rish mumkinligi; tovushlarni esa eshitish va talaffuz qilinishi aytiladi.
Quvnoq daqiqa
Dostları ilə paylaş: |
