Evristik о‘qitishning prinsplari. Muayyan pedagogik sharoitda qo‘llaniladigan o‘qitishni evristik o‘qitish tushunish mumkin.
1. O‘quvchi tomonidan o‘zining asosiy erkin tanlab olinadigan ta'lim elementlari prinsiplari: ma'no, maqsad, mazmun, faoliyatning shakli va ko‘rinishi, ishlash usullari, о ‘quv vositalari, ta'lim natijasini baholash mezonlari. O‘rganilayotgan sohaga ta'lim faoliyatining mosligi. Ushbu prinsip bo‘yicha o‘quvchilar, masalan, chizmachilikdan tayyor bilimlarni o‘rganishi emas balki, chizmachilikning o‘zi bilan uning muommolari haqida qanchalik o‘ylashi muhim hisoblanadi.
O‘qitishning hamrohlik prinsipi. O‘qituvchi tomonidan har qanday ijodda
namayon bo‘layotgan ijobiy ko‘rsatgichlar hamrohligi qo‘llab-quvatlanadi. O‘quvchining evristik harakatiga yordam berish uchun o‘qituvchi evristik vaziyatlarni yaratib beradi. O‘quvchida fanga nisbatan qiziqish uyg‘otish va uning shaxsiy faoliyatida bilimlar asosini mustahkam egallashi yo‘lida o‘qituvchi unga sharoit yaratib beradi.
Mustaqil ta'lim olishning refleksivtik (fikr yuritish) prinsipi. Refleksiya - bu fikr yuritish faoliyati jarayonida o‘quvchining o‘zi nima qilayotganini tushunishi, u bilan nima hodisa ro‘y berayotganligini anglashidir. Refleksiyaning asosiy maqsadi - o‘quvchi tomonidan faoliyatidagi asosiy tarkib (komponent)larni aniqlash, eslash va anglash. Refleksiya o‘quvchiga kelajakda faoliyatining maqsadini qayta aniqlashga va o‘zining ta'lim yo‘lini ravon qilishga yordam beradi.
Refleksivtik o‘qitish - o‘quvchiga shaxs sifatida individuallikda yagona ekanligini tushunishga yordam beradi. O‘quvchining uddaburonligi evristik faoliyatda va uning mahsulotida yaqqol namayon bo‘ladi. O‘quvchi so‘zsiz eng avval o‘zining faoliyatidagi hamma narsaga qodirligini, individualligini ko‘rsata boshlaydi.
Evristik didaktika. Evristik ta'lim konseptsiyasi (biror narsa haqidagi asosiy fikr). Evristik ta'lim mazmuni-o‘quvchining shaxsiy imkoniyatini uning ko‘p qirrali barcha ta'limiy sohadagi faoliyatida amalga oshirish hisoblanadi.
