O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi samarqand iqtisodiyot va servis instituti «oliy matematika» kafedrasi

Elektromagnetizm.   Moddalardagi   magnit   maydoni.  Toklarning   o‘zaro 
magnit ta’siri. Amper qonuni. Lorens kuchi. Moddalardagi magnit maydoni. Tokli 
o‘tkazgichni magnit maydonda bajarilgan ishi
Adabiyotlar: A2; A:3; A6; 
Elektromagnit maydoni.  Faradey qonuni. Lens qoidasi. O‘zinduksiya va 
o‘zaroinduksiya hodisalari. Transformator va uning ishlash prinsipi. 
Adabiyotlar: A6; 
Elektromagnit maydoni. Maksvell tenglamalari.   O‘zgaruvchan elektr 
toki.  Siljish   toki.   Maksvell   tenglamalarini   integral   ko‘rinishi.   Elektromagnit 
maydon energiyasini xizmat ko‘rsatish sohasida qo‘llanilishi. O‘zgaruvchan tok. 
O‘zgaruvchan   tokni   murakkab   zanjirlari.   O‘zgaruvchan   tokni   energiyasi   va 
quvvati. 
Adabiyotlar: A3; A6; 
Elektromagnit   tebranishlar   va   to‘lqinlar.  Elektrmagnit   tebranishlarni 
turlari. Elektromagnit to‘lqinlar. Elektromagnit to‘lqinlar shkalasi. Radioeshittirish 
va teleko‘rsatuvlar to‘g‘risida umumiy ma’lumotlar.
Adabiyotlar: A3; A6; 
Kvant   fizikasi.   Kvant   –   optikaviy   hodisaning   asoslari.  Nurlanishning 
kvant harakteri.  Yorug‘lik kvantining energiyasi, massasi va impulsi. Fotoeffekt 
hodisasi. Quyosh batareyasi.
Adabiyotlar: A3; A6; 
Mikro   zarrachalarning   to‘lqin   xususiyatlari.   Atomning   energetik 
sathlarining diskretligi. Vodorod atomi tuzilishining kvant nazariyasi.
De-Broyl to‘lqini ba’zi xususiyatlari. Vodorod atomini chiziqli spektrlari. Kvant 
holatlari. Energiyani kvant ahamiyatlari. Vodorod atomining asosiy holati. Fizik 
kattaliklarni operatorlari to‘g‘risida tushuncha.
Adabiyotlar: A6; 
t/r
Amaliy mashg‘ulotlar mavzulari (barcha)
soat
I-mavzu(bob). Mexanik harakatning kinematik va dinamik tavsifi
1.1
Mexanik harakatni kinematik tavsifi
2
1.2
Mexanik harakatning dinamik tavsifi
1.3
Fundamental o‘zaro ta’sirlar va kuchlar
II-mavzu. Mexanik ish. Energiya. Quvvat
2.1
Doimiy va o‘zgaruvchan kuch ta’sirida bajargan ish
2.2
Quvvat va uning amaliy ahamiyati.
31

2
2.3
Qurilmalar, mashinalar, mexanizmlarni foydali ish koeffitsiyenti
III-mavzu. Qattiq jismlar mexanikasi Mexanik tebranishlar
3.1
Qattiq jism harakatining turlari
2
3.2
Aylanma harakat dinamikasining asosiy tenglamasi
3.3
Harakatlanayotgan qattiq jism energiyasi 
3.4
Garmonik tebranishlarni grafik tavsifi va tenglamalari
3.5
Inshootlarni   hisoblashda   (loyihalashda)   rezonans   hodisasini   zararli   ta’sirini 
nazarga olish
IV-mavzu. Mexanik to‘lqinlar. Tovush to‘lqinlari
4.1
Tebranishlarning bir jinsli elastik muhitda tarqalishi.
2
4.2
To‘lqinning harakteristikasi. To‘lqin tenglamasi.
4.3
Tovush to‘lqinlarining tezligi.
4.4
Ultratovush va infratovushlarning servis sohalarida qo‘llanilishi
V-mavzu. Gazlarning molekulyar-kinetik nazariyasining asoslari
5.1
Makroskopik holat va parametrlar. 
2
5.2
Molekulyar-kinetik nazariyasini asosiy holatlari va tenglamasi
5.3
Ideal gaz. Ideal gaz qonunlari. Ideal gaz holati tenglamasi 
5.4
Maksvell taqsimoti
VI-mavzu. Termodinamika asoslari
6.1
Sistemaning to‘la va ichki energiyasi
2
6.2
Termodinamikani birinchi qonuni va uning tatbiqi
6.3
Entropiya. Termodinamikani ikkinchi qonuni
6.4
Termodinamikani uchinchi qonuni
VII-mavzu. Suyuqliklar. Qattiq jismlar.
7.1
Suyuqliklar va qattiq jism chegarasida ro‘y beradigan hodisa.
2
7.2
Ho‘llash va ho‘llamaslik. Kapillyarlik hodisasi va uning qo‘llanilishi.
7.3
Kristall va amorf jismlar.
VIII-mavzu. Elektr maydon vakuumda. Elektr maydonida dielektriklar.
8.1
Elektr   maydon   ta’siriga   asoslangan   va   amaliyotda   qo‘llanadigan   texnika   va 
texnologiyalar haqida.
2
8.2
Dielektriklar. Qutbli va qutbsiz molekulalar.
8.3
Tashqi maydonidagi o‘tkazgich.
 IX-mavzu. Elektr maydonida o‘tkazgichlar. O‘zgarmas elektr toki.
9.1
Kondensatorlar. Kondensatorlarni ulash usuli
2
9.2
O‘zgarmas tok zanjirlari va qonunlari
9.3
Tarmoqlangan elektr zanjirlarni hisoblash usullari
X-mavzu. O‘tkazgichlar, dielektriklar. Yarim o‘tkazgichlar
10.1
Metall o‘tkazgichlar. Suyuq o‘tkazgichlar
2
10.2
Elektr izolyatsion materiallar
10.3
Yarim o‘tkazgichli qurilmalar va asboblar
10.4
Elektronika, radiotexnika, mikroelektronikaning rivojlanishi
XI-mavzu. Metallarning klassik nazariyasi. Vakuumda elektr tok. Termoelektrik hodisalar
11.1
Metalldagi o‘tkazuvchanlikning elektron nazariyasi.
2
11.2
Termoelektron emissiya hodisasi.
11.3
Elektron lampalar, yarimo‘tkazgichli asboblar va ularni qo‘llanilishi
11.4
Kontakt potensiallar ayirmasi
XII-mavzu. Elektromagnetizm. Moddalardagi magnit maydoni
12.1
Toklarning o‘zaro magnit ta’siri
32

2
12.2
Amper qonuni. Lorens kuchi
12.3
Moddalardagi magnit maydoni.
12.4
Tokli o‘tkazgichni magnit maydonda bajarilgan ishi
XIII-mavzu. Elektromagnit induksiya
13.1
Faradey qonuni. Lens qoidasi
2
13.2
O‘zinduksiya va o‘zaroinduksiya hodisalari
13.3
Transformator va uning ishlash prinsipi
XIV-mavzu. Elektromagnit maydoni. Maksvell tenglamalari. O‘zgaruvchan elektr toki
14.1
Siljish toki
2
14.2
Maksvell tenglamalarini integral ko‘rinishi
14.3
Elektromagnit maydon energiyasini xizmat ko‘rsatish sohasida qo‘llanilishi
14.4
O‘zgaruvchan tok.
14.5
O‘zgaruvchan tokni murakkab zanjirlari
14.6
O‘zgaruvchan tokni energiyasi va quvvati
XV-mavzu. Elektromagnit tebranishlar va to‘lqinlar.
15.1
Elektrmagnit tebranishlarni turlari
2
15.2
Elektromagnit to‘lqinlar. 
15.3
Elektromagnit to‘lqinlar shkalasi. Radioeshittirish va teleko‘rsatuvlar to‘g‘risida 
umumiy ma’lumotlar
XVI-mavzu. Kvant fizikasi. Kvant optikaviy hodisaning asoslari
16.1
Nurlanishning kvant harakteri
2
16.2
Yorug‘lik kvantining energiyasi, massasi va impulsi
16.3
Fotoeffekt hodisasi.
16.4
Quyosh batareyasi
XVII-mavzu. Mikro zarrachalarning to‘lqin xususiyatlari. Atomning energetik sathlarining 
diskretligi. Vodorod atomi tuzilishining kvant nazariyasi.
17.1
De-Broyl to‘lqini ba’zi xususiyatlari
4
17.2
Vodorod atomini chiziqli spektrlari
17.3
Kvant holatlari. Energiyani kvant ahamiyatlari
17.4
Vodorod atomining asosiy holati
17.5
Fizik kattaliklarni operatorlari to‘g‘risida tushuncha.
Jami 
36
 Laboratoriya ishlarning tavsiya etiladigan mavzulari 
t/r
Mavzular 
soat
1
Laboratoriya ishlarni vazifasi. O‘lchashlar. O‘lchashlarni xatoliklarini 
hisoblash usullari
6
2
Matematik mayatnik yordamida erkin tushish tezlanishini aniqlash
4
3
Trifilyar osma yordamida qattiq jismni inersiya momentini aniqlash
4
4
Suyuqlikni sirt taranglik koeffitsiyentini aniqlash
4
5
  Termoparani darajalash va termo EYUKni aniqlash
4
6
Difraksion panjara yordamida yorug‘likni to‘lqin uzunligini 
aniqlash
Jami
26
33

Mustaqil ta’lim tashkil etishning shakli va mazmuni.
"Fizika"   bo‘yicha   talabaning   mustaqil   ta’limi   shu   fanni 
o‘rganish jarayonining tarkibiy qismi bo‘lib, uslubiy va axborot 
resurslari bilan to‘la ta’minlangan.
Talabalar   auditoriya   mashg‘ulotlarida   professor-
o‘qituvchilarning   ma’ruzasini   tinglaydilar,   misol   va   masalalar 
yechadilar.   Auditoriyadan   tashqarida   talaba   darslarga 
tayyorlanadi,   adabiyotlarni   konspekt   qiladi,   uy   vazifa   sifatida 
berilgan misol va masalalarni yechadi. Bundan tashqari ayrim 
mavzularni   kengroq   o‘rganish   maqsadida   qo‘shimcha 
adabiyotlarni o‘qib referatlar tayyorlaydi hamda mavzu bo‘yicha 
testlar yechadi. Mustaqil ta’lim natijalari reyting tizimi asosida 
baholanadi.
Uyga   vazifalarni   bajarish,   qo‘shimcha   darslik   va 
adabiyotlardan   yangi   bilimlarni   mustaqil   o‘rganish,   kerakli 
ma’lumotlarni izlash va ularni topish yo‘llarini aniqlash, internet 
tarmoqdaridan   foydalanib   ma’lumotlar   to‘plash   va   ilmiy 
izlanishlar   olib   borish,   ilmiy   to‘garak   doirasida   yoki   mustaqil 
ravishda   ilmiy   manbalardan   foydalanib   ilmiy   maqola   va 
ma’ruzalar   tayyorlash   kabilar   talabalarning   darsda   olgan 
bilimlarini chuqurlashtiradi, ularning mustaqil fikrlash va ijodiy 
qobiliyatini rivojlantiradi. Shuning uchun ham mustaqil ta’limsiz 
o‘quv faoliyati samarali bo‘lishi mumkin emas.
Uy   vazifalarini   tekshirish   va   baholash   amaliy   mashg‘ulot 
olib   boruvchi   o‘qituvchi   tomonidan,   konspektlarni   va   mavzuni 
o‘zlashtirish darajasini
tekshirish   va   baholash   esa   ma’ruza   darslarini   olib   boruvchi 
o‘qituvchi tomonidan har darsda amalga oshiriladi.
"Fizika"   fanidan   mustaqil   ish   majmuasi   fanning   barcha 
mavzularini   qamrab   olgan  va   quyidagi   20   ta   katta   mavzu 
ko‘rinishida shakllantirilgan.
Talabalar mustaqil ta’limining mazmuni va hajmi
№
Mustaqil ta’lim mavzulari
Berilgan topshiriqlar
Bajar. muddat
Hajmi
(soatda)
I-semestr
1
Mexanik harakatning kinematik 
va dinamik tavsifi
Adabiyotlardan konspekt 
qilish. Individual 
topshiriqlarni bajarish
1 - hafta
2
2
Mexanik ish. Energiya. Quvvat
Adabiyotlardan konspekt 
qilish. Individual 
topshiriqlarni bajarish
2- hafta
2
3
Qattiq jismlar mexanikasi. 
Mexanik tebranishlar.
Adabiyotlardan konspekt 
qilish. Individual 
topshiriqlarni bajarish
3 - hafta
4
4
Mexanik to‘lqinlar. Tovush 
to‘lqinlari.
Adabiyotlardan konspekt 
qilish. Individual 
4 -hafta
2
34

topshiriqlarni bajarish
5
Gazlarning molekulyar-kinetik 
nazariyasining asoslari.
Adabiyotlardan konspekt 
qilish. Individual 
topshiriqlarni bajarish
5 - hafta
2
6
Termodinamika asoslari.
Adabiyotlardan konspekt 
qilish. Individual 
topshiriqlarni bajarish
6 - hafta
2
7
Suyuqliklar. Qattiq jismlar
Adabiyotlardan konspekt 
qilish. Individual 
topshiriqlarni bajarish
7- hafta
2
8
Elektr maydon vakuumda. 
Elektr maydonida dielektriklar
Adabiyotlardan konspekt 
qilish. Individual 
topshiriqlarni bajarish
8- hafta
2
9
Elektr maydonida o‘tkazgichlar 
O‘zgarmas elektr toki
Adabiyotlardan konspekt 
qilish. Individual 
topshiriqlarni bajarish
9- hafta
4
10
O‘tkazgichlar, dielektriklar. 
Yarim o‘tkazgichlar
Adabiyotlardan konspekt 
qilish. Individual 
topshiriqlarni bajarish
10- hafta
2
11
Metallarning klassik nazariyasi. 
Vakuumda elektr tok. 
Termoelektrik hodisalar
Adabiyotlardan konspekt 
qilish. Individual 
topshiriqlarni bajarish
11- hafta
2
12
Elektromagnetizm. 
Moddalardagi magnit maydoni
Adabiyotlardan konspekt 
qilish. Individual 
topshiriqlarni bajarish
12- hafta
2
13
Elektromagnit induksiya
Adabiyotlardan konspekt 
qilish. Individual 
topshiriqlarni bajarish
13- hafta
2
14
Elektromagnit maydoni. 
Maksvell tenglamalari 
O‘zgaruvchan elektr toki
Adabiyotlardan konspekt 
qilish. Individual 
topshiriqlarni bajarish
14- hafta
4
15
Elektromagnit tebranishlar va 
to‘lqinlar
Adabiyotlardan konspekt 
qilish. Individual 
topshiriqlarni bajarish
15- hafta
2
16
Kvant fizikasi. Kvant optikaviy 
hodisaning asoslari
Adabiyotlardan konspekt 
qilish. Individual 
topshiriqlarni bajarish
16- hafta
2
17
Mikro zarrachalarning to‘lqin 
xususiyatlari. Atomning 
energetik sathlarining 
diskretligi. Vodorod atomi 
tuzilishining kvant nazariyasi
Adabiyotlardan konspekt 
qilish. Individual 
topshiriqlarni bajarish
17-18 haftaлар
2
Hammasi
40
Dasturning informatsion uslubiy ta’minoti
Mazkur   fanni   o‘qitish   jarayonida   ta’limning   zamonaviy 
metodlari,
 
pedagogik
 
va
 
axborot-kommunikatsiya 
texnologiyalarini qo‘llash nazarda tutilgan:
35

-  Mexanik ish. Energiya. Quvvat kabi  mavzular zamonaviy 
kompyuter texnologiyalari yordamida prezentatsiya va elektron-
didaktik texnologiyalaridan foydalanilgan holda o‘tkaziladi;
-
Elektromagnetizm.   Moddalardagi   magnit   maydoni 
mavzusini amaliy mashg‘ulotlarida aqliy xujum, guruhli fikrlash, 
"ish o‘yini" va boshqa pedagogik texnologiyalardan foydalaniladi;
-
Mikro   zarrachalarning   to‘lqin   xususiyatlari.   Atomning 
energetik   sathlarining   diskretligi.   Vodorod   atomi   tuzilishining 
kvant nazariyasiga  bag‘ishlangan amaliy mashg‘ulotlarida kichik 
guruhlar   musobaqalari,   guruhli   fikrlash   pedagogik 
texnologiyalarini qo‘llash nazarda tutiladi.
"Fizika" fanidan talabalar bilimini reyting tizimi asosida baholash 
mezoni.
"Fizika" fani bo‘yicha reyting jadvallari, nazorat turi, shakli, 
soni   hamda   har   bir   nazoratga   ajratilgan   maksimal   ball, 
shuningdek   joriy   va   oraliq   nazoratlarining   saralash   ballari 
haqidagi   ma’lumotlar   fan   bo‘yicha   birinchi   mashg‘ulotda 
talabalarga e’lon qilinadi.
Fan   bo‘yicha   talabalarning   bilim   saviyasi   va   o‘zlashtirish 
darajasining Davlat ta’lim standartlariga muvofiqligini ta’minlash 
uchun quyidagi nazorat turlari o‘tkaziladi:
• joriy nazorat (JN)
 - talabaning fan mavzulari bo‘yicha bilim va 
amaliy   ko‘nikma   darajasini   aniqlash   va   baholash   usuli.   Joriy 
nazorat   fanning   xususiyatidan   kelib   chiqqan   holda   amaliy 
mashg‘ulotlarda   og‘zaki   so‘rov,   test   o‘tkazish,   suhbat,   nazorat 
ishi,   kollekvium,   uy   vazifalarini   tekshirish   va   shu   kabi   boshqa 
shakllarda o‘tkazilishi mumkin;
• oraliq   nazorat   (ON)
  -   semestr   davomida   o‘quv   dasturining 
tegishli (fanlarning bir necha mavzularini o‘z ichiga olgan) bo‘limi 
tugallangandan   keyin   talabaning   nazariy   bilim   va   amaliy 
ko‘nikma darajasini aniqlash va baholash usuli. Oraliq nazorat bir 
semestrda ikki marta o‘tkaziladi va shakli (yozma, og‘zaki, test va 
hokazo)   o‘quv   faniga   ajratilgan   umumiy   soatlar   hajmidan   kelib 
chiqqan holda belgilanadi;
• yakuniy   nazorat   (YAN)
  -   semestr   yakunida   muayyan   fan 
bo‘yicha   nazariy   bilim   va   amaliy   ko‘nikmalarni   talabalar 
tomonidan o‘zlashtirish darajasini baholash usuli. Yakuniy nazorat 
asosan tayanch tushuncha va iboralarga asoslangan "Yozma ish" 
shaklida o‘tkaziladi.
ON
  o‘tkazish   jarayoni   kafedra   mudiri   tomonidan   tuzilgan 
komissiya ishtirokida muntazam ravishda o‘rganib boriladi va uni 
o‘tkazish tartiblari buzilgan hollarda,
  ON
  natijalari bekor qilinishi 
mumkin. Bunday hollarda
 ON
 qayta o‘tkaziladi.
Oliy   ta’lim   muassasasi   rahbarining   buyrug‘i   bilan   ichki 
nazorat   va   monitoring   bo‘limi   rahbarligida   tuzilgan   komissiya 
36

ishtirokida
  YAN
 ni o‘tkazish jarayoni muntazam ravishda o‘rganib 
boriladi va uni o‘tkazish tartiblari buzilgan hollarda,
 YAN
 natijalari 
bekor qilinishi mumkin. Bunday hollarda
 YAN
 qayta o‘tkaziladi.
Talabaning bilim saviyasi, ko‘nikma va malakalarini nazorat 
qilishning   reyting   tizimi   asosida   talabaning   fan   bo‘yicha 
o‘zlashtirish darajasi ballar orqali ifodalanadi.
«Fizika»   fani   bo‘yicha   talabalarning   semestr   davomidagi 
o‘zlashtirish ko‘rsatkichi 100 ballik tizimda baholanadi.
Ushbu   100   ball   baholash   turlari   bo‘yicha   quyidagicha 
taqsimlanadi:   Ya.N.-30   ball,   qolgan   70   ball   esa   J.N.-35   ball   va 
O.N.-35 ball qilib taqsimlanadi.
•   Fan   bo‘yicha   saralash   bali   55   ballni   tashkil   etadi. 
Talabaning   saralash   balidan   past   bo‘lgan   o‘zlashtirishi   reyting 
daftarchasida qayd etilmaydi.
Talabalarning o‘quv fani bo‘yicha mustaqil ishi joriy, oraliq 
va yakuniy nazoratlar  jarayonida  tegishli topshiriqlarni  bajarishi 
va unga ajratilgan ballardan kelib chiqqan holda baholanadi.
    V* 
.
 O'
Talabaning fan bo‘yicha reytingi quyidagicha anikdanadi: 
R = ---------
     100
bu yerda:
 V-
 semestrda fanga ajratilgan umumiy o‘quv yuklamasi 
(soatlarda); 
O’
 -fan bo‘yicha o‘zlashtirish darajasi (ballarda).
Fan bo‘yicha joriy va oraliq nazoratlarga ajratilgan umumiy 
ballning
55 foizi saralash ball hisoblanib, ushbu foizdan kam ball to‘plagan 
talaba yakuniy nazoratga kiritilmaydi.
• Joriy
 JN
 va oraliq
 ON
 turlari bo‘yicha 55bal va undan yuqori
balni   to‘plagan   talaba   fanni   o‘zlashtirgan   deb   hisoblanadi   va 
ushbu fan bo‘yicha yakuniy nazoratga kirmasligiga yo‘l qo‘yiladi.
•   Talabaning   semestr   davomida   fan   bo‘yicha   to‘plagan 
umumiy bali har
bir   nazorat   turidan   belgilangan   qoidalarga   muvofiq   to‘plagan 
ballari yig‘indisiga teng.
• ON
 va
 YAN
 turlari kalendar tematik rejaga muvofiq dekanat 
tomonidan tuzilgan reyting nazorat jadvallari asosida o‘tkaziladi. 
YAN 
semestrning oxirgi 2 haftasi mobaynida o‘tkaziladi.
Ball
Baho
Talabalarning bilim darajasi
86-100
A’lo
Xulosa va qaror qabul qilish. Ijodiy fikrlay olish. Mustaqil 
mushohada yurita olish. Olgan bilimlarini amalda qo‘llay 
olish.   Mohiyatini   tushuntirish.   Bilish,   aytib   berish. 
Tasavvurga ega bo‘lish.
71-85
Yaxshi
Mustaqil   mushohada   qilish.   Olgan   bilimlarini   amalda 
qo‘llay olish. Mohiyatini tushuntirish. Bilish, aytib berish. 
Tasavvurga ega bo‘lish.
55-70
Qoniqarli
Mohiyatini tushuntirish. Bilish, aytib berish Tasavvurga 
ega bo‘lish.
0-54
Qoniqarsiz Aniq tasavvurga ega bo‘lmaslik. Bilmaslik.
37

• JN
  va
  ON
  nazoratlarda saralash balidan kam ball to‘plagan 
va uzrli
sabablarga ko‘ra nazoratlarda qatnasha olmagan talabaga qayta 
topshirish uchun, navbatdagi shu nazorat turigacha, so‘nggi joriy 
va   oraliq   nazoratlar   uchun   esa   yakuniy   nazoratgacha   bo‘lgan 
muddat beriladi.
•
Talabaning semestrda
  JN
  va
  ON
  turlari bo‘yicha to‘plagan 
ballari   ushbu   nazorat   turlari   umumiy   balining   55   foizdan   kam 
bo‘lsa   yoki   semestr   yakuniy   joriy,   oraliq   va   yakuniy   nazorat 
turlari bo‘yicha to‘plagan ballari yig‘indisi 55 baldan kam bo‘lsa, 
u akademik qarzdor deb hisoblanadi.
•
Talaba   nazorat   natijalaridan   norozi   bo‘lsa,   fan   bo‘yicha 
nazorat   turi   natijalari   e’lon   qilingan   vaqtdan   boshlab   bir   kun 
mobaynida fakultet dekaniga ariza bilan murojaat etishi mumkin. 
Bunday holda fakultet dekanining taqdimnomasiga ko‘ra rektor 
buyrug‘i   bilan   3   (uch)   a’zodan   kam   bo‘lmagan   tarkibda 
apellyatsiya komissiyasi tashkil etiladi.
•
Apellyatsiya   komissiyasi   talabalarning   arizalarini   ko‘rib 
chiqib, shu kunning o‘zida xulosasini bildiradi.
•
Baholashning   o‘rnatilgan   talablar   asosida   belgilangan 
muddatlarda o‘tkazilishi hamda rasmiylashtirilishi fakultet dekani, 
kafedra muduri, o‘quv-uslubiy boshqarma hamda ichki nazorat va 
monitoring bo‘limi tomonidan nazorat qilinadi.
Talabalar ON dan to‘playdigan ballarning namunaviy mezonlari
№ Ko‘rsatkichlar
ON ballari
maks 1-ON 2-ON
1
Darslarga qatnashganlik darajasi. Ma’ruza darslaridagi 
faolligi, konspekt daftarlarining yuritilishi va to‘liqligi.
15
0-7
0-8
2
Talabalarning mustaqil ta’lim topshiriqlarini o‘z vaqtida va 
sifatli bajarishi va o‘zlashtirish.
10
0-5
0-5
3
Og‘zaki savol-javoblar, kollokvium va boshqa nazorat 
turlari natijalari bo‘yicha
10
0-5
0-5
Jami ON ballari
35
0-17
0-18
Talabalar JN dan to‘playdigan ballarning namunaviy mezonlari
№ Ko‘rsatkichlar
JN ballari
maks
1-JN 2-JN
1
Darslarga qatnashganlik va o‘zlashtirishi darajasi. Amaliy 
mashg‘ulotlardagi faolligi, amaliy mashg‘ulot daftarlarining 
yuritilishi va holati
15
0-7
0-8
2
Mustaqil ta’lim topshiriqlarining o‘z vaqtida va sifatli 
bajarilishi. Mavzular bo‘yicha uy vazifalarini bajarilish va 
o‘zlashtirishi darajasi.
10
0-5
0-5
3
Yezma nazorat ishi yoki test savollariga berilgan javoblar
10
0-5
0-5
Jami JN ballari
35
0-18
0-17
38

Yakuniy nazorat "Yozma ish" shaklida belgilangan bo‘lsa, u 
holda yakuniy nazorat 30 ballik "Yozma ish" variantlari asosida 
o‘tkaziladi.
Yakuniy nazoratda "Yozma ish"larni baholash mezoni
Yakuniy nazorat "Yozma ish" shaklida amalga oshirilganda, 
sinov ko‘p variantli usulda o‘tkaziladi. Har bir variant 2 ta nazariy 
savol   va   3   ta   amaliy   topshiriqdan   iborat.   Nazariy   savollar   fan 
bo‘yicha tayanch so‘z va iboralar asosida tuzilgan bo‘lib, fanning 
barcha mavzularini o‘z ichiga qamrab olgan.
Har   bir   nazariy   savolga   yozilgan   javoblar   bo‘yicha 
o‘zlashtirish   ko‘rsatkichi  0-6   ball   oralig‘ida   baholanadi.   Amaliy 
topshiriq esa 0-6 ball oralig‘ida baholanadi. Talaba maksimal 30 
ball to‘plashi mumkin.
Yozma   sinov   bo‘yicha   umumiy   o‘zlashtirish   ko‘rsatkichini 
aniqlash   uchun   variantda   berilgan   savollarning   har   biri   uchun 
yozilgan   javoblarga   qo‘yilgan   o‘zlashtirish   ballari   qo‘shiladi   va 
yig‘indi   talabaning   yakuniy   nazorat   bo‘yicha   o‘zlashtirish   bali 
hisoblanadi.