«Ona yurtim-oltin
beshigim»
bo’limiga kiritilgan
«Vaqtning hajmi qancha»
(H. Imonberdiev),
«Vatanjonim, Vatanim»
(P.Mo`min),
«Vatan»
,
«Toshkent – O`zbekiston
poytaxti», “Biz Vatanning ertasi”
(Muqim Qodir), “Tandir” (Rivoyat), “Ozod
Vatan – obod Vatan” (Normurod Narzullayev), “Bolajon hayajoni” (Miraziz
A`zam), 3-sinfda
«Biz buyuk yurt farzandimiz»
bo’limidagi
“Vatan madhi”
(Orif
To`xtash),
“Yurtim jamoli”
(Dilshod Rajab),
“Yaxshilik ketidan yaxshilik
keladi”
(Xudoyberdi To`xtaboyev
), «
Vatan desam»
(Ulug`bek Hamdam),
4-sinfda
«O’zbekiston − Vatanim manim»
bo’limidagi
«Serquyosh o’lka»
(Z. Diyor),
«Iqboli buyuksan»
(A.Oripov),
“Xarita”
(N.Norqobil),
“Kichik Vatan”
(Ashurali
Jo`rayev),
“Mardlik va aql yorug`ligi”
(Miraziz A`zam) kabi asarlar misolida
atroflicha tahlilga tortiladi.
Ijtimoiy-tarixiy mazmundagi mavzular Vatanimiz o’tmishi, xalqimiz hayoti,
mardonavor kurashi, ulug’ siymolar tomonidan amalga oshirilgan ishlar, tarixiy
sanalar to’g’risida muayyan tasavvur beradi. Beruniy, Amir Temur, Alisher Navoiy,
Bobur va boshqa ajdodlarimiz haqidagi matnlar shular jumlasidandir. Bu xildagi
asarlar o’quvchilarni faqat o’tmishimiz bilan tanishtirib qolmasdan, Vatan oldidagi
farzandlik burchi va mas’uliyatini teran anglashga ham yordam beradi. Ularda
Vatanga muhabbat tuyg’usi shu tariqa shakllanadi. Vatanimiz o’tmishi haqida
hikoya qilingan asarlar bilan tanishish va ularni tahlil qilish jarayonida o’quvchilar
o’tmish bilan bugungi kunni taqqoslash imkoniga ega bo’ladilar, jamiyat taraqqiyoti
xususida qisqacha bo’lsa-da, tushuncha hosil qiladilar. Bu borada ayniqsa milliy
210
istiqlol bilan bog’liq E.Malikovning
Dostları ilə paylaş: |
