O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi toshkent viloyati chirchiq davlat pedagogika instituti

Tinchlik haqida qo’shiq 
Tinchlik juda soz, 
To’kin-sochin yoz. 
O’q tovushi chiqmas, 
Yangrar do’stlik, soz. 
− Bo’lsa-chi urush 
O’t tushar har yon. 
Tinch, shirin turmush, 
Bo’ladi vayron. 
5. SHe’r bilan tanishtirish.
O’qituvchi she’rni ifodali o’qib (yoki yod aytib) 
beradi. 
6. SHe’r yuzasidan kirish suhbati. 

---

298 
− SHe’r nima haqida ekan? 
− SHe’rdagi qaysi jumlalar sizga juda yoqdi? Nima uchun? 
7. SHe’rni ichda o’qish. 
8. SHe’rni topshiriqlar asosida o’qitish. 
− Birinchi to’rtlikni o’qing. Unda qaysi so’z va iboralar o’z maonosida 
qo’llanmagan? Ularning qaysi ma`noda qo’llanganini izohlashga harakat qiling. 
− Quyidagi to’rtlikning qaysi misralarida jonlantirish qo’llangan? Jonlantirish 
deganda nimani tushunasiz? 
Mahalla-ko’y ko’chada
CHuvurlashib qor kurar, 
Esib sovuq izg’irin: 
− Tezroq yur! — deb buyurar. 
− Quyidagi to’rtlikning keyingi ikki misrasidagi so’zlarning maonosini 
tushuntirishga harakat qiling. 
Pirpiratib ko’zini 
Avtobuslar o’tadi. 
Qahraton qish hovurni 
Mo’rkon kabi yutadi. 
Mustaqil ish.
1-topshiriq: 
SHe’rni ichingizda qayta o’qing. Qaysi misrada 
o’xshatish borligini aniqlang.
 
O’quvchilar: 
Tomlar kiydi oq qalpoq 
Hovlilarda sen tepa. 
Osmon elak, nazdimda, 
SHahrimizga un separ. 
− Oxirgi to’rtlikdagi 
“O’ra kumush choyshabga”
misrasida ham o’xshatish bor. 
2-topshiriq:
SHe’rni yana ichingizda o’qib, qorga berilgan buyruqni toping. 
O’quvchilar: 
Etar shuncha yoqqaning 
Uzoq dala, qirga bor! 
(buyruq) 

---

299 
 
Vodiylarga fayz berib 
Gullat bog’-u rog’ini. 
( buyruq) 
 
O’ra kumush choyshabga, 
O’lkamning har yog’ini. 
3-topshiriq: 
Jonsiz narsalar she’rda jonli qilib ifoda etilgan misralarni toping. 
Ular seni kutmoqda 
Har zarrangga bo’lib zor. 
Savab bulut to’shagin 
Qish to’zg’itar momiq par 
− misralarida qaysi badiiy vosita qo’llanganini 
ayting.