114
B) Dars tarbiyalovchi xarakterda bo’lishi, taolimiy maqsadni amalga oshirishi,
izchil va istiqbolli bo’lishi, samarali xilma-xil metod va usullar tanlanishi, dars
materiali ilmiy va o’quvchilarning saviyasiga mos bo’lishi
C) Aqliy mehnatga o’rgatuvchi usullardan foydalanish
D) O’rganiladigan mavzularning ilmiyligiga, izchilligiga rioya qilish va
o’quvchilar talabini hisobga olish
21. Burro talaffuz (diktsiya) mashqlari...
A) Nutqni gapga, gapni so’zga, so’zni bo’g’in, bo’g’inni tovushga ajratish va
tovushni aniq talaffuz qilish
B) Tovushni yakka holda aniq, burro talaffuz qilish va so’z tarkibida adabiy-
orfoepik talaffuz qilish
C)
Baland talaffuzni, talaffuz tempini, nuqsonli
talaffuz qilinadigan undosh
tovushli so’zlarning talaffuzini, murakkab tovush birikmalarining to’g’ri talaffuzini
mashq qilish
D) Tovushdan bo’g’in, bo’g’indan so’z, so’zdan gap hosil qilish
Dostları ilə paylaş: