2.1. Boshqaruv faoliyati va ta’limda pedagogik-psixologik
ularning ijtimoiy psixologik xususiyatlari.
3
“Ta’lim-tarbiya
jarayonining
bugungi
kundagi asosiy talablaridan biri erkin
fikrlovchi, mustaqil tafakkurga ega
bo’lgan shaxsni
shakllantirishdan
iboratdir”
I.A.Karimov
KIRISH
Mustaqil O'zbekiston Respublikasida shakllanayotgan milliy istiqlol g'oyasi
Respublika Konstitutsiyasida e'tirof etilgan insonparvar, demokratik, huquqiy,
davlat va jamiyatni barpo etish, shuningdek ijtimoiy - iqtisodiy hamda madaniy
rivojlanishning yuqori bosqichlariga ko'tarish, jahon hamjamiyati safidan
munosib o'rin egallashga yo`naltirilgan ezgu maqsadlarni amalga oshirishga xizmat
qiladi. Shu asosda mamlakat taraqqiyoti taqdirini ma`naviy jihatdan etuk odamlar
hal qiladi.
Ma'naviyat shaxsda olamni bilish, o`zini o`zi anglash, hayot ma'nosini
tushunish va turmushda o`z o`rnini topish tariqasida namoyon bo`ladi. Shaxs
hayot muommalari yuzasidan qay yo`sinda mulohaza yuritgan bo`lsa, ularning
yechimini topishga uzluksiz ravishda intilsa, xuddi shu myezonlar bilan insonning
ma'naviyati o`lchanadi.
Umumbashariy manfaatdan nisbiy mustaqillikka ega bo`lgan insonning
bilish faoliyati ijtimoiy ma'qullanish, quvvatlash tufayli ma'naviyatning muhim
omiliga aylanadi. Hayot kyechirish sharoitining o`zgarishiga binoan
ma'naviyatning yangi myezonlari, uni o`zlashtirishning oqilona shakllari insoniyat
tomonidan rivojlantiriladi.
Ma'naviyatning ma'rifiy jabhalarini shahsiyatparast kishilar ruhiyatidagi
illatlarni batamom yo`qotishga yo`naltirish ham jismonan, ham ruhan sog`lom
insonlarni tarbiyalashga kyeng shart-sharoitlar yaratadi.
Ma'naviyatni jamiyatimizning har bir a'zosi tushunib yetishi uchun turli
vositalar yordami bilan uning barcha qirralarini yoritib borish maqsadga
muvofiqdir.
