O‘zbekiston pespublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti

Nazorat savol va topshiriqlar: 
1.Ta’limni boshqarish tamoyillarini shakllantirishni tushuntiring?.
2.Ta’limni boshqarishning umumiy tamoyillari (aniq maqsadga 
yo‘naltirilganlik, rejalilik, bilimdonlik, intizomlilik, rahbatlantirishni tushuntirib 
bering? 
3.Aniq maqsadga yo‘naltirilganlik tamoyilini ayting?.
4.Ta’limni rejali boshqarish tamoyili menejerning boshqaruv obyektini bilishi 
haqida gapiring?.
5. Maktabgacha ta’lim tashkilotlarini boshqarishning intizomlilik, rahbatlantirish 
tamoyillarini ayting?. 
Adabiyotlar ro’yhati: 
1. Sh.M.Mirziyoyev Buyuk kelajagimizni mard va olijanob halqimiz bilan 
birga quramiz. – T.: “O‘zbekiston”, 2017. – 488 b. 
2.
Sh.M.Mirziyoyev 7 fevral 2017 yil kuni “O‘zbekiston Respublikasini 
yanada rivojlantirish bo‘yicha Harakatlar strategiyasi to‘g‘risida”gi PF-4947 
sonli farmonni
3. 
Qurbonov Sh., Sayitxalilov E. Ta’lim sifatini boshqarish. –T.: 
Turon-Iqbol, 2006. – 592 b. 
4. 
Djurayev R.X., Turg‘unov S.T. Ta’lim menejmenti. –T.: Voris-
nashriyot¸ 2006. -259 b. 
5. 
Djurayev R.X., Turg‘unov S.T. Umumiy o‘rta ta’lim tashkilotlarini 
boshqarishda menejmentning asosiy tushunchalari. –T.: Fan¸ 2006. 

---

125 
 
10-МАVZU: MENEJMENTNING VAZIFALARI 
Tayanch tushunchalar: boshqaruv, predmet, metod, qonuniyatlar, 
tamoyillar, funksiyalar. 
 
Aniqlashtirilgan o‘quv maqsadlari (talabaning vazifalari): Talaba 
ushbu mavzuni to‘la o‘zlashtirgandan so‘ng boshqaruv psixologiyasi, 
shaxsning individual-psixologik va ijtimoiy-psixologik hususiyatlari, mehnatni 
rag‘batlantirishning psixologik asoslari, boshqaruv pedagogikasi, boshqaruv 
etikasi, jamoaning ma’naviy ahloqiy sog‘lomligini bilib oladilar.