Pedaqogika imtahan cavabları Şagirdə münasibətə görə pedaqoji texnologiyaları fərqləndirin
Yüklə 0,76 Mb. Pdf görüntüsü
|
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- Kinestetik öyrənməni işə salan siqnalların nümunələri
|
Kinestetik şagirdlər:
Əl ilə işləməyi sevir; Hərəkətə ehtiyacı var Jestlərdən istifadə edir; Diqqət çatışmazlığı ilə üzləşir; Əl və ayaqları ilə hərəkət edir Kinestetik öyrənməni işə salan siqnalların nümunələri Mən bunu tutdum Bu, mövzunu əhatə etməyə imkan verir Razısınızsa, əlinizi qaldırın. 6. Tədqiqat əsaslı təlimin məzmununu şərh edin. Tədqiqat metodu şagirdlərin prosesə cəlb olunmasını və məzmunun daha darindən qavranılmasını həqiqətin, məlumatın, biliklərin araşdırılmasını nəzərdə tutur. Uşaq dünyamı araşdıraraq kəşf edir və bu səbəbdən da anadan olduğu gündən etibarən axtarışdadır. Tədqiqat prosesi məlumatın toplanılması və insanın hissi orqanları vasitəsilə tətbiqi deməkdir. Müasir təhsilin əsas məqsədi şagirdlərə nəzəri biliklərin verilməsi deyil, onlarda müxtəlif bacarıqların formalaşması və fəaliyyətin təşkilidir. Hazırda istənilən məsələ haqqında evdən çıxmadan çox asan məlumat əldə etmək mümkündür. Lakin bu rahatlıqda öz növbəsində digər problem yaradır: məlumat bolluğunda düzgün olanı necə seçmək? Belə olan halda müəllim məlumat və biliklərin toplanılmasına deyil onların arasında faydalı və tətbiq oluna bilənlərə üstünlük verməlidir ki, bu da öz növbəsində tədqiqat əsaslı təlimin mahiyyətini təşkil edir. Tədqiqat prosesində şagirdlər dünya, ətraf aləm haqqında məlumat əldə etmə və anlama prosesi qururlar. Tədqiqat düzgün cavabı tapmaqdan daha çox sual və problemin uyğun, münasib həllinin axtarışı, şagirdlərin məlumatın faydalı biliklərə çevrilməsi üçün göstərdikləri səy, müxtəlif biliklərin yaranması və onların geniş tətbiqidir. Tədqiqat əsaslı təlim şagirdyönümlü yanaşmanı əks etdirdiyi üçün məzmunun məlumat emalı və problem həlli vasitəsilə mənimsənilməsini təmin edir. Müəllim təlimdə şagirdlərə hazır biliklərin verilməsini deyil, onların şagirdlər tərəfindən əldə edilməsini, araşdırılmasnı təşkil edir. Şagirdlərin bu prosesə fəal qatılması təlimi onlar üçün daha maraqlı edir və əldə olunan biliklər isə daha dərin və uzun müddətli yaddaşda həkk olunur. Qiymətləndirmədə şagirdlərin bilik və bacarıqları qiymətləndirilir və ümumilikdə, inkişaf dinamikası izlənilir. Təlimin bu növü şagirdləri gələcək peşə fəaliyyətinə, həyata hazırlayır. O, həmçinin şagirdləri tədqiqat aparmağa, problem araşdırmağa həvəsləndirərək müxtəlif mənbələrdən olan resursların istifadəsini mümkün edir. Yüklə 0,76 Mb. Dostları ilə paylaş:
|