7
Psixologik xizmatning maqsadi
Umumta’lim muassasalarida tashkil etilgan psixologik
xizmatning maqsadi
– o’quvchilarning
psixologik xususiyatlarini, yangi
ijtimoiy-kasbiy muhitga
moslashuvini o’rganish,
psixologik-pedagogik, kasbiy-tashxis
qilish hamda shaxs
sifatida
har tomonlama kamol topishi, ma’naviy-aqliy
rivojlanishi, o’zligini
anglash va qobiliyatlarini namoyon etishi uchun tegishli ijtimoiy-psixologik shart-
sharoitlar yaratishdan iborat. Bunday mas’uliyatli vazifani bajarish uchun o’quvchi
shaxsini har tomonlama chuqur o’rganish zarur.
Buning uchun amaliyotchi
psixologlar va o’qituvchilar psixologik qonuniyatlarni bilishi hamda ta’lim
jarayonini tashkil etishda to’g’ri foydalana olishi lozim.
Amaliyotchi psixologning vazifalari
Amaliyotchi psixologning vazifalari quyidagilardan iborat:
- psixologik ta’lim-tarbiya samaradorligini oshirish, psixolog-pedagog xodimlarning
kasb mahoratlarini keng yoyish va ommalashtirish,
iqtidorli,
izlanuvchan
pedagog-psixolog o’qituvchilarga ijodiy imkoniyatlar yaratishdan iborat.
O’quvchi shaxsini o’rganishda quyidagi jihatlarga e’tiborni qaratish zarur:
-
o’quvchi shaxsini o’rganishning taxminiy rejasi;
-
o’quvchi haqida umumiy ma’lumotlar;
-
oiladagi o’zaro munosabatlari;
-
jamoa bilan o’zaro munosabatlari va kollejga munosabati;
-
o’qishga, mehnatga bo’lgan munosabatlari;
-
o’quvchining yo’nalishi va maxsus qobiliyatlari;
-
intizomliligi va fe’l-atvori, mijozi, irodasining xususiyatlari;
-
o’quvchi diqqati va nutqining xususiyatlari;
-
o’quvchining bilish jarayonlari (sezgi, idrok, xotira, tafakkur, xayol);
-
o’quvchining ijtimoiy-ma’naviy sifatlari:
tarbiyalanganlik darajasi
psixodiagnostikasini o’rganish;
-
o’quvchilarning kasbga bo’lgan qiziqishlarini aniqlash;
-
umumiy psixologik-pedagogik xulosalar.
Dostları ilə paylaş: 
