2.
Tarmoq topologiyalarini tasnifini
berish.
3.
Lokal tarmoqni tushuntirish.
4.
Mavzuni ochib berish va boshqalar
O‘quv faoliyati natijalari:
1.
Kompyuter standart tarmoqlarini
ko‘rsatadilar
2.
Tarmoq topologiyalarini
tavsiflaydilar
3.
Lokal tarmoqni aytib beradilar
4.
Mavzuni tartibli ravishda izohlab
beradilar
O‘qitish metodlari:
Kichik axborotli, ma’ruza, hikoya,
tushuntirish, ko‘rsatma berish,
namoyish. Ko‘rsatish, video usul, kitob
bilan ishlash, taqdimot, insert, mashq,
suxbat, baxs, aqliy hujum,ta’limiy
o‘yin, pinbord, BBB, va boshqalar
(qo‘yidagilardan maqsadga olinadi)
O‘qitish vositalari:
Matnlar, yozuv taxtasi, slaydlar,
proyektor, kompyuter, diaproektor,
flipchart, videofilm grafikli
organizatorlar, model, mulyajlar,
chizma, grafiklar, diagrammalar,
namunalar, ekspert varog‘i,
yo‘riqnoma, elektron yo‘riqnoma.
O‘quv faoliyatini tashkil qilish shakli:
Ommaviy, jamoaviy, guruhli juftlikda,
yakka tartibda
O‘qitish sharoiti
Maxsus texnik vositalar bilan
jixozlangan guruhlarda ishlashga
mo‘ljallangan xona.
Qayta aloqaning usul va vositalari
Tezkor-so‘rov, savol-javob, test, misol
va mashqlar, bajarilgan o‘quv
topshiriqlarni baholash.
O‘quv mashg‘ulotining texnologik xaritasi
Ish
bosqichlari
va vaqti
Faoliyat mazmuni
O‘qituvchi
O‘quvchilar
1-Bosqich.
Mavzuga
kirish
(5 daq.)
Tashkiliy qism
1.1.
O‘quvchilar bilan salomlashadi
1.2.
O‘quvchilarning davomati ,ularni va
auditoriyani mashg‘ulotga tayyorligini tekshiradi
Maqsad va vazifaning belgilanishi
1.3. O‘quv mashgulotining mavzusi,rejasi, maqsadi
va kutilayotgan natijalar bilan tanishtiradi, uning
ahamiyatini asoslaydi
1.4. Mavzu bo‘yicha baholash mezonlarini ma’lum
qiladi
Diqqat qiladi
Yozib oladi
Tanishadi
2-bosqich.
Asosiy
bosqich
(65 daq.)
O‘quvchilar bilimlarini faollashtirish
2.1. O‘quvchilarga fan bo‘yicha dastlabki bilimlarini
tekshirish maqsadida savollar varaqasini tarqatadi.
Ishga ajratilgan vaqt, baholash ko‘rsatkichlari va
mezonlari bilan tanishtiriladi.
2.2. Javoblar varaqasi yigíb olinadi va tekshirib
baholanadi. (1-ilova)
Yangi o‘quv materiali bayoni
2.3. O‘quv fanining maqsadi va mazmuni bilan
tanishtiradi
2.4.
Mavzu
bosqichlarini
videoproektorda
ko‘rsatib tushintirib beradi
2.5. Fanda uchraydigan atamalarni klaster bilan
tanishtiradi(2-ilova)
2.6. Mavzuni har bir qismi bo‘yicha xulosalanadi,
eng asosiylariga e’tibor qaratadi,berilayotgan
ma’lumotlarni daftarga qayd etishlarini eslatadi.
Yangi o‘quv materialini mustahkamlash
2.7. Mavzuni mustahkamlsh uchun talabalarga
Aqliy hujum savollari beriladi.( 3-ilova)
Savollarga
javob yozadilar
Diqqat qiladi
Ma’lumotlarni
daftarga qayd
qiladi va
chizadi
Kuzatadi
Tinglaydi
Aqliy hujum
savollariga
javob beradi
3-Bosqich
Yakuniy
bosqich
(10 daq.)
Mashg‘ulot yakuni
3.1.
Mavzuni
umumlashtirib,
mashg‘ulotni
yakunlaydi.
3.2. O‘quvchilar faoliyatini va tahlil qiladi va
baholaydi
Uyga vazifa berish
3.3. Mavzuni o‘rganib chiqib, mavzu bo‘yicha
yangi ma’lumotlar tayyorlab kelish
Diqqat qiladi
Vazifani yozib
oladilar
1-ilova
Baxolash mezoni
O‘rtaga tashlangan savollarga berilgan javoblarni e’tiborga olib,
javoblar varaqasiga yozilgan ma’lumotlarni muxokama qilish
5
(besh) ballik tizimda baxolash.
1.
Talabaning dars mobaynida o‘zini tutishi va faol ishtiroki uchun 1
bal
2.
Berilgan savollarga to‘g‘ri va aniq javob berishi 2 bal
3.
Javoblar varaqasidagima’lumotlarni to‘g‘riligi uchun 2 bal
Maqsad va vazifaning belgilanishi:
(2-ilova)
Mashg‘ulotning nomi, rejasi, maqsad va kutilayotgan natijalar bilan
tanishtiradi va yozib olishlarini aytadi.
4.
5.
O‘quvchilar faoliyatini faollashtirish:
(3-ilova)
Tezkor so‘rov usuli orqali bilimlarni faollashtiradi.
Tezkor so‘rov uchun savollar
O‘quvchilarni diqqatini jalb etish uchun tezkor-savol-javob uslubida
fanga doir qiziqarli savol-javoblarni o‘tkazaman
Dastlab doskaga
bugungi kun sanasini
yozib qo‘yaman
Yangi mavzu nomini doskaga
yozaman
Yangi mavzuni o‘zlashtirish
bo‘yicha rejalarini ham
doskaga yozib qo‘yaman
16-mavzu: Internet, Elektron pochta, mijoz dasturiy ta’minoti.
O‘quv mashg‘ulotining o‘qitish texnologiyasi modeli
Vaqt: 80 daqiqa
Ta’lim oluvchilar soni
O‘quv mashg‘uloti shakli va turi
Nazariy
O‘quv mashg‘uloti rejasi
1.
Internet
2.
Elektron pochta
3.
Mijoz dasturiy ta’minoti.
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi: Internet, Elektron pochta, mijoz dasturiy
ta’minoti to‘g‘risida bilim (ko‘nikma) larni shakllantirish (mustahkamlash).
O‘qitish natijasi
Ushbu mavzuni o‘zlashtirish natijasida
o‘quvchida shakllanadigan asosiy bilim,
ko‘nikma yoki kompetensiyalar
Pedagogik vazifalar:
1.
Internet bilan tanishtirish.
Dostları ilə paylaş: |