Alishe r navoiy nom idagi sam arqand davlat uni versiteti

1.
 
“Aqliy hujum” metodi. 
“Aqliy hujum” – sinfdagi har bir o`quvchiga o`qituvchi qo`ygan savol 
yoki muammo yuzasidan o`z fikrini bayon etishga imkon beruvchi o`quv 
uslubidir. Uslub mohiyati o`qituvchi tomonidan belgilangan muammo yoki savol 
yuzasidan ehtimol tutiladigan hamma fikrlar variantlarini bir yerga 

---

45
jamlashistisno tariqasida ta`lim oluvchilarning barcha fikrlarini, shu jumladan 
aytarli to`g`ri bo`lmaganlarini ham inobatga olishdan iborat.
Bunda yaxshi ishtirok etish uchun ana shu fikrlarning barchasini doskaga yoki 
maxsus yozuv qog`oziga yozib borish kerak. Bu narsa bayon etilgan fikrlarning 
keyingi tahlilida o`quvchilarni qo`yilgan savol yoki muammoni to`g`ri 
tushunishiga imkoniyat beradi. 
“Aqliy hujum”ni o`tazish uslublari. 
1.
O`qituvchi sinfga savol, topshiriq yoki muammo tashlaydi va 
o`quvchilarga o`z fikrlarini bildirishni taklif qiladi.
2.
Istisno tariqasida barcha fikrlar (qancha ko`p bo`lsa shuncha 
yaxshi) doskada yoki filipchartga yozib boriladi.
3.
Barcha fikrlar yozib olingandan keyin o`qituvchi o`quvchilar 
bilan barcha g`oyalarni shakllantiradi, aytilgan fikrlarga 
tuzatishlar kiritiladi. Keyinchalik undan foydalanish maqsadida 
eng muhimlari ajratib ko`rsatiladi.
“Aqliy hujum”ni o`tkazish qoidalari. 
1.
“Aqly hujum” o`tkazish uchun belgilangan vaqt reglamentiga rioya 
etish; 
2.
Belgilangan vaqt doirasida barcha hohlovchilarga o`z fikrini bayon 
etish imkoniyatini berish; 
3.
O`quvchilar tomonidan aytilgan fikrlar tanqid va muhokama 
qilinmasligi, baholanmasligi lozim; 
4.
Zarurat bo`lgan holatda bayon etilgan fikrga tuzatishlar kiritish 
kerak. Lekin bu g`oya yoki fikrni aniq va qisqacha ifodalash 
maqsadida bo`lishi;