16
tarkibiy qismlari (yangilikni yaratishga intilish, pedagogik vazifalarni
oqilona hal etish) tashkiliy shakllari (tadqiqotchilik, mustaqil izlanish,
vaziyatlarni loyihalashtira olish, modelashtirish) va loyihalash
bosqichlari (Qidirish, analitk, amaliy, taqdimotli, nazorat va tuzatish)
hamda “Kvest” texnolgiyasining turlar:
veb-kvest (Global tarmoqdan
foydalanish),
jonlikvest (CHiziqli, xalqasimn, muammoli) keltirilgan.
Ushbu o‘qituvchining loyihalashga oid kompetentligini rivrjlantirish
bosqichi
(Qidirish,
analitk,
amaliy,
taqdimotli,
nazorat
va
tuzatish)larining mazmuni quyidagi 2.1-jadvalda keltirilgan (
G.B.Golub tomonidan ishlab chiqilgan) [19].
Dostları ilə paylaş: