Pedagogika va psixologiya fakulteti

Tadqiqotning maqsadi: Ijtimoiy pedagogik faoliyat metodikasi va texnologiyalarini rivojlantirish yo`llarini ishlab chiqish va ahamiyatini aniqlashdan iboratdir.
Tadqiqot predmeti: Ijtimoiy pedagogik faoliyat metodikasi va texnologiyalarining pedagogik faoliyatdagi o‘rni va ahamiyatini o`rganish deb oldik.
Tadqiqot obekti: O‘zbekiston tumanidagi 2-umumiy o‘rta ta’lim maktabi boshlang‘ich sinflari
Tadqiqotning vazifalari belgilab olindi:

• 
  Ijtimoiy pedagogik faoliyat metodikasi va texnologiyalari ahamiyati va olib boriladigan ishlar mazmunini tashkillashtirish usullarining pedagogik faoliyatdagi o‘rni va ahamiyatini aniqlash;
  
• 
  Ijtimoiy pedagogik faoliyat metodikasi va texnologiyalari ahamiyati va olib boriladigan ishlar mazmunini tashkillashtirish usullarini yanada rivojlantirish uchun qo’llaniladigan samarali usul va vositalarini tasniflash;
  
• 
  Ijtimoiy pedagogik faoliyat metodikasi va texnologiyalari ahamiyati va olib boriladigan ishlar mazmunini tashkillashtirish usullarini rivojlantirish yo’llarining pedagogik shart-sharoitlarini nazariy va metodik jihatdan asoslash;
  
• 
  To’plangan nazariy-metodik ma’lumotlar va tajriba-sinov natijalari asosida uslubiy tavsiyalari berish.
  

Tadqiqot metodlari. Tadqiqotning maqsadi va masalalariga mos ravishda quyidagi metod va metodikalardan foydalanildi:
Tadqiqot davomida bir-birini to`ldiradigan va nazorat qiladigan metodlar majmui qo`llandi, ilmiy adabiyotning tizimli, ilmiy nazariy tahlili, kuzatishlar, suhbatlar, kuzatuvchi eksperimentlar, statistik so‘rovnoma metodlari.
Tadqiqotning nazariy ahamiyati: unda Ijtimoiy pedagogik faoliyat metodikasi va texnologiyalari ahamiyati va olib boriladigan ishlar mazmunini tashkillashtirish usullarini rivojlantirishda muassasa, pedagog-o`qituvchilar hamkorligi faoliyatini rivojlantirishning samarali vosita va usullarini ochib beriladi. Yosh avlodni barkamol shaxs sifatida tarbiyalashda Innovatsion tarbiya texnologiyalarining tarbiyalanuvchilarning axloqiy fazilatlarini shakllantirishdagi ahamiyatini o’rganish va tarbiyaviy ishlarni tashkillashtirish usullarining ahamiyatini tajriba-sinov ishlari natijalari bilan asosladik.