Publisher

 
 

---

Ramazanova Sevinc Fərəc Qızı
 
120 
ƏDƏBİYYAT 
1.
Айдиева, Тахбина Ильмутдиновна. Временная семантика имени существительного в кумыкском и англий-
скомязыках, 2009. 
2.
Султанова, Людмила Юрьевна. Концепт "время" в кумыкской и русской языковых картинах мира.2009. 
3.
Əsgərov Mayıl. Türk dillərində zaman formaları, adverbial fel formaları və onlar arasında funksional-semantik 
əlaqələr. Bakı: 2003 
4.
Маковский М. М. Понятие лингвистического времени // Иностранные языки в школе, 1976, № 6. 
5.
Tahirov İlham. Azərbaycan və ingilis dillərində zaman kateqoriyası. Bakı: Nurlan,2007. 
6.
Tahirov İlham. Temporal leksika. Bakı: Nurlan, 2008. 
7.
Тарасова Е.В. Языковое поле темпоральности в синхронии и диахро-нии, АДД, Краснодар, 1993. 
8.
Ульянова, Татьяна Борисовна. Лексико-семантически еспособы выражения категории времени в чувашс-
ком, татарском и русскомязыках. 2007. 

---

JOURNAL OF BAKU ENGINEERING UNIVERSITY- PHILOLOGY AND PEDAGOGY 
2021. Volume 5, Number 2
 
Pages 121-126
121 
UOT: 37(094) 
XARICI DILLƏRIN TƏDRISINDƏ ISTIFADƏ
OLUNAN MOTIVASIYA NÖVLƏRI 
XUDAYAROVA GÜNEL 
Azərbaycan Dillər Universiteti 
[e-mail]
 
XÜLASƏ 
Məqalədə xarici dil dərslərində motivasiyanın formalaşdırılması üçün müxtəlif elmi mənbələr təhlil edilir və 
müqayisələr aparılır, bu barədə psixoloji və metodoloji ədəbiyyatlarda verilmiş nəzəriyyələr ümumiləşdirilir. Burada 
motivasiyanın növləri və onların dərsdə formalaşdırılması xüsusiyyətləri təhlil edilir, daxili və xarici motivasiyanın 
formalaşdırılması zamanı qarşıya çıxan problemlər, onların həlli yolları izah olunur, inteqrativ və instrumental 
motivasiya ilə əlaqəli qeyd edilən fikirlər ümumiləşdirilərək müqayisə edilir. Bundan əlavə, məqalədə motivasiyanın 
strukturu, onun formalaşdırılması kateqoriyaları, motivlər və tələbələrin təlabatları barədə təhlilləraparılır. Burada 
ingilis dili dərslərində daxili motivasiyanın yaradılması üçün istifadə edilən motivasiyaedici vasitələr və onların 
əhəmiyyəti barədə məlumat verilir. Həmçinin, məqalədə təlim motivasiyası anlayışı da izah edilir. Sonda, təlim 
motivasiyasının əhəmiyyəti ümumiləşdirilir.