Research papers

Problemin aktuallığı.
Pedaqogika elminin 
müasir inkişaf mərhələsi yuxarı sinif şagirdlərinin 
mənəvi tərbiyə probleminə də yönəlir ki, bu da şa-
girdlərin elmi dünyagörüşünün formalaşmasına bir-
başa təsir göstərir.. Bu isə gənc nəslin sosial həyatı-
nın dəyişməsinə gətirib çıxarır. Gənclərdə çətinliklə-
ri aradan qaldırmaq bacarığını, məsuliyyət hissini, 
əməyə mənəvi tələbatı inkişaf etdirmək, onlarda 
düzlük, doğruçuluq, vicdan, namus, kollektivçilik, 
vətəndaşlıq, təvazökarlıq kimi xüsusiyyətləri forma-
laşdırmaq çox vacibdir. 
Problemin elmi yeniliyi.
Disputlar gənclərin 
dünyagörüşünün formalaşmasına kömək etməklə ya-
naşı, həm də onlarda prinsipiallıq tərbiyə edir, düz-
gün mülahizə yürütməyə, dilin səlisləşməsinə təsir 
göstərir. Disputlarda gənclərin mənəvi tərbiyəsi ge-
niş yer tutmalıdır. Burada başlıca vəzifə gənclərdə 
mənəvi əqidəni formalaşdırmaqdır. Bunun üçün dis-
putda həyatdan müsbət nümunələr, nəsihətlər gətir-
mək və yaxud onu incəsənət, əxlaq mövzusunda ke-
çirmək vacibdir. 
Problemin praktik əhəmiyyəti.
Məqalədən 
ümumtəhsil məktəblərində həm tədris prosesinin təş-
kili prosesində, həm də sinifdənxaric tədbirlərin ke-
çirilməsi zamanı istifadə etmək olar. 
Ədəbiyyat: 
1.
Abbasov, A.H. Pedaqogika. / A.H. Abbasov, H.Ə. Əlizadə. – Bakı: Renessans, – 2000, – 202 s. 
2.
Abbasov, A.H. Ailə pedaqogikası: Ali təhsil müəssisələri üçün dərslik. – Bakı: Mütərcim, – 2019,
– s. 212-215. 

---

ġəfəq Müzəffər qızı Məmmədova
184 
Research Papers of the Institute of Education of the Republic of Azerbaijan, Volume: 89, Number: 2, 2022
 
3.
Həsrətov, H. Disputlara hazırlıq və onun keçirilməsi metodikası // Gənc fəhlə, – 1981, – №6, – səh. 26-28. 
4.
Mehdizadə, M.M. Ümumtəhsil məktəblərində təlim-tərbiyə prosesinin təkmilləşdirilməsi yolları.
– Bakı: Maarif, – 1982, – 381 s. 
5.
Talıbov, Y.Р. Məktəbdə disputların təşkili və keçirilməsi. – Bakı: Maarif, – 1970, – 53 s.