Sana f sinf

A) Darsning ta’limiy maqsadi: O’quvchilarga o’tgan mavzular bo’yicha nazariy va amaliy bilimlar berish. Kattaliklar hamda ularning o’zaro bog’lanishi haqidagi ta’limiy tushunchalar berib, malaka va ko’nikmalarni orttirib, bilimlarni chuqurlashtirib, kengaytirib mustahkamlash.
B) Darsning tarbiyaviy maqsadi: O’quvchilarning milliy iftihor ruhida tarbiyalash vatanimizni iqtisodiy jihatdan rivojlanishiga hissa qo’shish, fanni qunt bilan o’rganib maktabda olingan bilim buyuk kelajak uchun muhim omil ekanini tushuntira bilish.
D)Darsning rivojlantiruvchi maqsadi: O’quvchilarni nazariy bilimlarni amalda qo’llashga, mustaqil fikrlashga o’rgatish. O‘quvchilarning asosiy matematik bilimlaridan foydalanish haqidagi bilim va tasavvurlarini kengaytirish.
E) Shakllantirilayotgan kompitensiyalar: ijtimoiy faol fuqarolik, mantiqiy tahlil.
III. Dars turi: O’tgan mavzularni mustahkamlash
IV. Darsda foydalangan metodlari: Interfaol, matbuot-ahborot mustaqil ish. Aqliy hujum, savol-javob, induksiya, deduksiya
V. Jihozlar: darslik, kompuyter elektron darsligi, didaktik materiallar, kodoskop, har xil fizik jismlar, plakatlar, tehnik ko’rgazmalar.
VI. Darsning borishi: 1. Tashkiliy qism – 2 min. 2. O’tilganlarni takrorlash – 3 min
3. Masalalar yechish – 22 min
Kesim va qirqimlarning bir-biridan farqi.Yuqorida aytganimizdek,detalning tekislik bilan kesilgan joyining o’zini tasvirlasak ,kesim hosil bo’ladi(6.1-chizma).
Detal tekislik bilan qirqilganda hosil bo’lgan kesim yuzasi bilan birga tekislik orqasidagi detal qismlari ham qo’shib tasvirlansa qirqim hosil bo’ladi.(6.1-chizma b).
Qirqimlar.Qirqimlar kesimlar kabi standart talablariga muvofiq bajariladi.Detalning ichki qismini aniqlash maqsadida qirqim deb ataluvchi shartli tasvirlash usuli qo’llaniladi.Detalning ichki ko’rinishi murakkabroq yani bir qancha sirtlardan tashkil topgan bo’lsa chizmani o’qishni osonlashtirish maqsadida qirqimlar tatbiq qilinadi.Qirqimlar detalning ichki va tashqi qiyofasiga qarab qo’llaniladi.6.2-chizmada a,b da detalningb uchta ko’rinishi va yaqqol tasviri berilgan .Detalning ichki tuzilishini ko’rsatish uchun bitta V ga parallel frontal A tekislikni qo’llasa bo’ladi.Shunda detalning to’g’ri burchakli o’yilgan joyi ochiladi.

9- sinf

I. Mavzu:Qirqim turlari.

II. Darsning maqsadi: o’quvchilarga qirqim turlari haqida tushuncha berish.