VIII bob. MEHNAT TARBIYASI
w
. .
Mehnat tarbiyasi
bola-larga m ehnatning m o-
M ehn attarb iyasin in g
, . ,
,
,
,
,
,
r hiyatmi chuqur anglatish, ularda mehnatga
m a q sa d v a v a z ifa la r i
..
. . -
•
. i
ongli m unosabat, shuningdek, m uayyan ijti
m oiy foydali harakat k o ‘nikm a va m alakalarini shakllantirishga y o 'n al-
tirilgan pedagogik faoliyat jarayoni b o ‘lib, ijtimoiy tarbiyaning m uhim
tarkibiy qism laridan biri hisoblanadi.
Mehnat tarbiyasining maqsadi
bolalarda m ehnatga ongli m unosabatni
shakllantirishdir. Shuningdek, mehnat orqali bolalam i har tom onlam a
rivojlantirish, m a ’naviy-axloqiy
fazilatlarni tarkib toptirish, kelajakdagi
m ehnat faoliyatiga ruhiy jihatdan tayyorlash, ularga m ehnat qilish xohi-
shini singdirib borish ham alohida aham iyatga ega.
M aktabgacha ta ’lim m uassasasidagi
mehnat tarbiyasining vazifalari
xilm a-xil bo‘lib, ularni quyidagi uch katta guruhga tasn if etish mumkin:
Birinchi guruh vazifalari bolalarning mustaqil m ehnat faoliyatiga
pedagogik ta ’sir k o'rsatish bilan belgilanadi:
-b o la la m i m aqsad q o ‘yishga, m ehnat k o ‘nik m av a m alakalari, m ehnat
m adaniyati bo‘yicha kerakli m ateriallar va m ehnat qurollarini tanlab ol-
ishga o ‘rgatish;
- bolalarda b o ‘lajak m ehnat faoliyatini shakllantirish, m ehnat jarayon-
larini m ehnatda qatnashuvchilar o ‘rtasida taqsim lash, m ehnatda yaxshi
natijalarga erishish m alakalarini
shakllantirish;
- m ehnat faoliyatining dastlabki ijtimoiy sabablarini shakllantirish,
buyum lar va harakatlarga qiziqish uyg'otish orqali m ehnat natijalariga
erishish, katta guruhlarda esa m ehnatning ijtim oiy aham iyatli ekanligini
anglab etish.
Ikkinchi guruh vazifalari kattalar m ehnatiga ijobiy m unosabatni tarbi-
yalashga qaratilgan:
- bolalarga kattalarni qanday natijalarga erishish uchun m ehnat qilay-
otganini
tushuntirish;
- bolalarda m ehnat ahliga hurm atni, ularga qo‘lidan kelganicha yor
dam berish xohishlarini tarbiyalash;
- kattalarning m ehnat natijalarini asrab-avaylashga o ‘rgatish.
Uchinchi guruh vazifalari m ehnat faoliyatida bola shaxsini shakllan
tirishga qaratilgan:
126
-
bolalarda m ehnatsevarlik, har qanday m ehnatga qatnashish, bosh-
lagan ishini oxiriga yetkazish uchun bor kuchini ayam aslik, o 'z shaxsiy
m ehnatiga nisbatan to ‘g ‘ri m unosabatni tarbiyalash:
-
javobgarlik, m ustaqillik, m aqsadga qaratilganlik, q at’iylik, tashab-
buskorlik va faollik,
sabr-m atonatlilik, chidam lilik kabi bola shaxsining
axloqiy sifatlarini tarbiyalash.
- m adaniy xulq va o ‘z tengdoshlariga nisbatan ijobiy m unosabatni tar
biyalash, o ‘zaro kelishgan holda birga ishlay olish, jam oa ishida natijaga
erishguncha o 'z mehnati bilan qatnashish, o ‘zi va o ‘rtoqlarining mehna-
tini xolisona baholash, yordam berish.
,
...
M aktabgacha ta ’lim m uassasalarida mehnat
Dostları ilə paylaş: