47
dir. Tərbiyəçilər sorğudan istifadə etməklə uşaq haqqında məlu-
mat toplayır. Açıq ünsiyyət inkişafın müxtəlif sahələrində müşa-
hidə və biliyin qiymətləndirilməsi üçün ilkin şərtdir.
Yaş və inkişaf səviyyəsi cədvəlləri.
Hər yaş dövrünün sonun-
da uşaqların inkişaf səviyyələri müəyyən olunur.
Uşaqların yaş və inkişaf səviyyələrinin müəyyənləşdirilməsi
və qiymətləndirmənin mütəmadi aparılması uşaqların
fərdi ma-
raqlarına, öyrənmə üsullarına və bacarıqlarına cavab verən müva-
fiq təlim strategiyalarının planlaşdırılması
üçün əsas üsul hesab
edilir. Bu qiymətləndirmə sistemi təlim strategiyaları
vasitəsilə
tərbiyəçilərin əsas nələrə diqqət yetirmələrinə və uşaqların da-
vamlı inkişaf və təliminə dəstək olmaqda köməklik göstərəcəkdir.
Hər rübün sonunda keçirilən bu monitorinq uşaqların əldə
etdiyi nailiyyətlərin mövcud standartlara uyğunluğunu öyrənmək
məqsədilə aparılır. Bu prosesdə toplanmış
məlumatlar təlim
prosesinin tənzimlənməsində mühüm əhəmiyyətə malikdir. Belə
ki, həmin məlumatlar əsasında tərbiyəçi uşaqların inkişafında
özünü göstərən geriqalmaları
müəyyən etməli, onların
aradan
qaldırılması üçün müəyyən tədbirlər hazırlamalı və uşaqlara fərdi
yanaşmaqla, yaxud kollektiv fəaliyyət
növlərindən istifadə et-
məklə həmin geriləmənin aradan qaldırılmasına nail olmalıdır.
Bununla da, tərbiyəçi hər bir uşağın yaşına
uyğun bütün inkişaf
sahələri üzrə standartların tələblərinə cavab verməsi üçün onların
irəliləməsinə nail olmalıdır. Bu zaman tərbiyəçi uşaqda müəyyən
edilən zəifliyin aradan qaldırılması və onunla əlavə iş aparması
üçün
nə qədər vaxt sərf edəcəyini, uşağın
öyrəndiyini sərbəst
tətbiq edə biləcəyini müəyyənləşdirməli, ümumi qrup üçün nəzər-
də tutduğu planında hər hansı dəyişikliyin aparılması üçün
optimal yollar tətbiq etməlidir.
Dostları ilə paylaş: