Tolipova t

Darsning borishi:

1. Darsni tashkil etish va o‘quvchilarni darsga hozirlash (3 daqiqa):

1. 
   salomlashish;
   
2. 
   davomatni aniqlash;
   
3. 
   navbatchi axborotini tinglash;
   
4. 
   diqqat mashqi (bosh harakati bilan eshik-deraza, shift, pol so‘zlari uch marta takrorlanadi, so‘ngida DOSKA deb o‘quvchilar diqqati jamlanadi)
   

«Do ‘stona kelishuv»ga amal qilish:

1. 
   Intizom.
   
2. 
   O‘zaro hurmat.
   
3. 
   Faollik.
   
4. 
   Aniqlik.
   
5. 
   Ahillik.
   
6. 
   O‘ng qo‘l qoidasi.
   

Darsning shiori: Ona tabiatni asraymiz.
Baholash. O‘quvchilarni quyidagicha baholaymiz: 5 ball – (yulduzcha shaklida); 4 ball – (to‘g‘ri to‘rtburchak shaklida); 3 ball – (uchburchak shaklida)
Dars davomida ―Do‘stona kelishuv a’lo o‘zlashtirgan o‘quvchilarga dars so‘ngida rag‘batlantirish maqsadida “Bugungi
darsning eng faol o‘quvchisi”, “Bugungi darsning eng tirishqoq o‘quvchisi”, “Bugungi darsning eng intiluvchan o‘quvchisi” nominatsiyalari tashkil qilinadi.

2. O‘tilgan mavzuni mustahkamlash, uyga vazifani tekshirish (10daqiqa)

1. 
   Bolalar o‘tgan darsimizni eslab olsak, keling buning uchun musiqa sadolari ostida men bilan birgalikda ushbu harakatlarni bajaramiz (o‘qituvchi uchayotgan qushning qanotlari kabi qo‘llarini harakatlantiradi).
   
2. 
   O‘tilgan mavzu ―Bahorda o‘lkamizga qushlarning qaytib kelishi bo‘yicha o‘quvchilar egallagan bilimlari test usuli orqali tekshiriladi.
   

1. 
   Qushlar nima bilan oziqlanadi? a) o‘t b) hasharot d) ovqat
   
2. 
   Bahorda birinchi bo‘lib qaysi qush uchib keladi?
   

a) chumchuq b) burgut d) qaldirg‘och

3. 
   Qaysi qushning ovozi yoqimli? a) qarg‘a b) kaptar d) bulbul
   
4. 
   Qaysi qush tinchlik ramzini bildiradi? a) kaptar b) laylak d)
   

turna
Ushbu test o‘zaro almashtirish orqali tekshiriladi. O‘quvchilarning bilimlarini yanada mustahkamlash uchun